Typ | Školní budova |
---|---|
Architekt | Eugène Beaudouin a Marcel Lods |
Konstrukce | Březen 1932 až listopad 1935 |
Majitel | Stát |
Použití | Školní outdoor ( v ) |
Dědičnost |
Uvedeno v obecném seznamu Klasifikovaný MH (2002) |
Země | Francie |
---|---|
Kraj | Ile-de-France |
oddělení | Hauts-de-Seine |
Komuna | Suresnes |
Adresa | 96, rue de la Procession, 70, rue du Pas-Saint-Maurice, 15, Chemin de la Motte a 58-60, avenue des Landes |
Kontaktní informace | 48 ° 52 ′ 09 ″ severní šířky, 2 ° 12 ′ 48 ″ východní délky |
---|
Suresnes škola v přírodě je bývalá soukromá obecní škola v Suresnes ( Hauts-de-Seine ), které jsou určeny pro nemocné děti (tuberkulóza, dýchací problémy, atd.) Postavený architekty Eugène Beaudouin a Marcel Lods na žádost starosty města v té době Henri Sellier , to fungovalo od roku 1935 do roku 1996.
Na začátku XX th století , se doporučuje nové typy škol řešit rostoucí rozvoj tuberkulózy . V souvislosti s rozvojem mezinárodního hygienického hnutí byly první školy tohoto druhu vytvořeny v Berlíně (Německo) v roce 1904, poté ve Švýcarsku a Lyonu (Francie) v roce 1906.
Socialistický starosta Henri Sellier , zaměřený na sociální a hygienické otázky, prosazoval po svém zvolení v roce 1919 proaktivní politiku (sociální bydlení, kliniky, školní budovy atd.). Podle zásady „ Mens sana in corpore sano “ jde o reakci na katastrofální zdravotní důsledky vyvolané industrializací a urbanizací. V boji proti dětským chorobám, jako je tuberkulóza a křivice , je tak podporováno zdravé, větrané a slunné prostředí. Sanatorium je nevhodné uchýlí k životu školy, hygieniků pak představit nové struktury, kde trpící děti mohly pokračovat ve svém vzdělávání ve zdravém životním prostředí, a zároveň se těší odpovídající lékařské kontroly.
V roce 1921 vytvořila obec Suresnes venkovní kurzy pro nemocné děti v dočasných prostorách zřízených v hřebčíně Fouilleuse. Nakonec je zbořena výstavba zahradního města Suresnes, ale Henri Sellier chce tuto iniciativu udržovat. Setkává se s architekty Eugène Beaudouin a Marcel Lods , získal myšlenku architektury, která si cení slunce a ventilace, což umožňuje vývoj nových materiálů, jako je beton . Projekt se formuje v roce 1931 a bude několikrát přepracován. Oba architekti si stanovili následující ambice: „Získejte v chráněných prostorách maximální sluneční svit ve všech ročních obdobích. Aby bylo možné vyučovat v deštivých, ale horkých dnech, lze zasklení úplně vymazat. Terasa před učebnami umožní v mírných dnech práci venku “.
Projektu se účastní také bývalý učitel Louis Boulonnais. Doprovází Eugèna Beaudouina a Marcela Lodse na školu v přírodě Cliostraat, postavenou v roce 1927 v Amsterdamu , která slouží jako reference pro školu Suresnes.
Práce dokončené v roce 1935 probíhaly na přibližně 2 hektarech pozemků bývalého majetku Landes, které se nacházejí na slunné straně Mont Valérien , velké, vysoké, na jih a daleko od továrních komínů.
Škola byla otevřena v roce 1935 a byla slavnostně otevřena v roce 1936. Francouzský tisk té doby ji představil jako „nejmodernější na světě“. Le Matin o něm mluví jako o „ráji pro nešťastné děti“, kde „malé děti trénují svou mysl kultivací svých svalů“ a Le Populaire pozdravuje výhody své pedagogiky (zdravější žáci, lepší akademické výsledky).
Hlavní dvoupodlažní budova, 200 m dlouhá a ve tvaru kruhového oblouku, je spojena s osmi pavilony, které slouží k zajištění třídy. Obklopené parkem jsou navzájem propojeny také galeriemi. Každý pavilon je vytápěn zemí (pod křemennou dlažbou ) a jeho terasa může sloužit jako solárium . Učitelé tedy mohli chodit do třídy na zahradě nebo na střechách, v závislosti na slunečním svitu. Ve tvaru kostky má každý pavilon tři skleněné stěny, které se otevírají jako akordeon.
Před budovou je instalován obrovský pozemský glóbus (průměr 5 metrů, složený ze skořápky tlusté pouze 6 centimetrů). Vybavena ocelovou rampou, byla použita pro třídu zeměpisu. Kontinentální reliéf umožnil žákům zhmotnit se dotykem výškových rozdílů Země (které však nejsou v měřítku). Stejně jako škola byla v roce 2002 uvedena jako historická památka , ale rampa zmizela. Je integrován s kurzy vytvořené městské a sociální historie muzea Suresnes (zhmotnil pomocí informačního terminálu), což představuje významné budovy XX tého století město. V roce 2017 z iniciativy obce DRAC souhlasil s obnovením degradované zeměkoule za cenu 76 000 eur díky předplatnému. Práce byly dokončeny v následujícím roce.
K pohybu po škole děti používaly pouze rampy, žádné schody, aby příliš nenamáhaly klouby. Hodí se dokonce i nábytek, například hliníkové a dřevěné stolní židle nebo hliníkové postele, na které stačilo instalovat bavlněnou plachtu.
Tempo výuky bylo přizpůsobeno tempu dětí. Před každou třídou byl určen stínovaný prostor pro výuku venku, který upřednostňoval pozorování. Po příjezdu dítě podstoupilo lékařskou prohlídku, poté si před vstupem do třídy pavilonu umylo ruce a umylo si zuby. Před poledním jídlem šly všechny děti do sprch a koupelí, jejichž bazény byly také pod širým nebem.
Jako příklad je uváděna škola pod širým nebem v Suresnes, a to jak pro svou architekturu, tak pro pozornost věnovanou hygieně a školním rytmům žáků. Architekt Albert Laprade píše o něm: „Pokud vynásobíme škol, jako jsou tyto, tuberkulóza a nenávisti, tyto dvě rány lidstva, by měla opustit zemi“ . V roce 1962 dodal: „Lidé tam stále chodí na pouti. […] Vzpomínám si na živý dojem, který pocítil velký americký architekt Frank Lloyd Wright, když byl vČervenec 1939, Přinutil jsem ho, aby tuto práci objevil tak brzy “ .
Škola, která byla původně určena pro před tuberkulózu a křehké zdraví ( „slabé“ ), byla během druhé světové války otevřena dalším tělesným postižením . Od roku 1954 přešlo z dohledu Suresnes na dohled státu. Ředitel provozovny a náměstek starosty Suresnes Robert Pontillon v letech 1971 až 1979, Simone Lacapère je zvláště zapojena (adaptace budov na znevýhodnění, přístupové rampy atd.), Pomáhal její manžel, ředitel Národního střediska pro venkovní vzdělávání (CNEPA) ; Na základě svých zkušeností také v roce 1989 vypracovala návrh úmluvy o právech dítěte pro OSN .
Škola, která současně přivítala až 300 dětí, zavřela své brány v roce 1996. Její prostory v současné době využívá CNEFEI ( Národní středisko pro studium a školení pro nepřizpůsobivé děti ), které se v roce 2006 stalo „INSHEA ( Higher National Institut pro vzdělávání a výzkum ve vzdělávání mladých lidí se zdravotním postižením a adaptovanou výuku ).
Budovy, které jsou od roku 1965 evidovány v doplňkové inventáři historických památek, jsou v současné době ve špatném stavu. Škola byla uvedena jako historická památka od roku24.dubna 2002. V roce 1979 již studie odhalily problémy s hydroizolací s oblastmi stojaté dešťové vody. Na počátku dvacátých let se náklady na veškeré modernizační a rehabilitační práce odhadovaly na 50 milionů eur. V letech 2017--2018 město sestavuje spis, aby školu (majetek Ministerstva vysokého školství) podporovala mise na záchranu památek, které předsedal Stéphane Bern , i když se počítá také se zničením lokality. stavět bydlení. V květnu 2021 oznamuje Élysée nadcházející instalaci na místě Památného muzea terorismu, plánovanou na rok 2027; INSHEA by se měl přestěhovat do Saint-Germain-en-Laye .
Národní muzeum školství ( Rouen ) vede fotografické zprávy, která byla provedena ve venkovním škole jménem ministerstva školství, s cílem ukázat studentům v jejich třídě. Mnoho dalších archivů je uloženo v Suresnes Urban and Social History Museum .
Učebna.
Venkovní třída.
Hry v bazénu
Dnes stejná pánev.
Galerie mezi pavilony.
Vstup do INSHEA.
Z 8. listopadu 2017 na 24. června 2018, městské a společenské historické muzeum v Suresnes (MUS) organizuje výstavu „Eugène Beaudouin a Marcel Lods, avantgardní architekti“, která se zaměřuje zejména na školu v přírodě. Ve spolupráci s městem architektury a dědictví se také koná konference9. ledna 2018 o historii založení.