Narození |
3. července 1902 Kazaň ( Kazan ouïezd ( d ) , vláda Kazaně , Ruská říše ) |
---|---|
Smrt |
14. srpna 1977(ve věku 75) Moskva |
Státní příslušnost | sovětský |
Domov | Lobachevsky Street ( d ) (1910) |
Výcvik |
Kazanská federální univerzita IM Setchenov Moskevská státní lékařská univerzita (do1937) |
Činnosti | Lékař , psycholog , speciální pedagog , antropolog |
Táto | Roman Louria ( d ) |
Pracoval pro | Moskevská státní univerzita |
---|---|
Oblasti | Neuropsychologie , psycholingvistika , völkerpsychologie |
Člen |
Americká akademie umění a věd Americká akademie věd (1968) |
Mistr | Lev Vygotsky |
Dozorce | Lev Vygotsky |
Ovlivněno | Lev Vygotsky |
Ocenění |
Alexander Romanovich Louria nebo Luria (v ruštině : Александр Романович Лурия ) je ruský poté sovětský neurolog a psycholog , narozený16. července 1902v Kazani a zemřel dne14. srpna 1977v Moskvě .
V roce 1921 ukončil studium na Fakultě sociálních věd Univerzity v Kazani. Začal svůj první výzkum v experimentální psychologii.
V roce 1937 vystudoval Medical Institute n o 1 v Moskvě, lékař pedagogických věd v psychologii, a začne výzkum poranění mozku v Neurochirurgické institutu v Moskvě.
Během druhé světové války byl vedoucím neurochirurgické rehabilitační nemocnice a v roce 1943 získal titul doktora medicíny.
Od roku 1945 působil jako profesor psychologie na Moskevské univerzitě. Od roku 1947 se stal členem Akademie pedagogických věd.
V Moskvě od roku 1923 pracoval na obecných problémech experimentální dětské psychologie a psychopatologie. Bude se zajímat o problémy lokalizace funkcí v mozkové kůře a o obnovu funkcí po poškození mozku.
Má velký zájem o experimentální analýzu verbálních asociací a objektivní analýzu emočních procesů.
Je známý tím, že studoval mechanismy paměti ve vztahu k jazyku podle takzvaného přístupu kulturní psychologie ovlivněného Vygotským . Těmto fenoménům se bude věnovat prostřednictvím případových studií, které zůstaly slavné, jako například případ Šalomouna Šereševského , muže s výjimečnou pamětí.
Ve spolupráci s Vygotským se budou zajímat o psychologickou analýzu vývoje dítěte. Po dlouhé sérii společných experimentů poznačí jejich spolupráci knihu: Eseje o historii chování, vydané v roce 1930 v Rusku.