Ve Francii byly v roce 1896 postupně zavedeny vysvědčení o přípravných studiích nebo propedeutické vysvědčení na přírodovědných fakultách, poté v dopisech. Jejich cílem bylo schválit přechodné vzdělávání mezi středním vzděláním terminale tříd lycées a výukou vysokoškolských osvědčení o vlastní licenci . Pro matematiku a přírodní vědy tak představovaly alternativu k výuce speciální třídy matematiky na středních školách .
Zpočátku se samy považovaly za licenční certifikát a poté tuto kvalitu ztratily, aby se staly certifikáty před licenčními certifikáty, nejprve volitelnými, poté povinnými, poté sankcionovaly takzvaný propedeutický rok studia, který tvoří první cyklus vysokoškolského studia. Tyto certifikáty zmizely v roce 1966 v návaznosti na Fouchetovu reformu univerzit a její vyhlášky z roku 1966, která organizovala první dvouletý cyklus s kvalifikací studia, vysokoškolským diplomem vědeckých studií a vysokoškolským diplomem literární vědy .
Ve vědě se paralelně mezi lety 1896 a 1910 objevily dva typy přípravných vysvědčení, osvědčení o přípravné matematice nebo obecné matematice a osvědčení o vyšších studiích přírodních věd týkajících se fyziky, chemie a přírodopisu (zkráceně SPCN).
Obecný matematický certifikát poskytoval matematické nástroje potřebné k přípravě na bakalářské certifikáty fyziky a překlenul propast mezi výukou terminální matematiky a výukou bakalářských certifikátů diferenciálního a integrálního počtu . Program tohoto certifikátu byl blízký učebním osnovám matematiky na speciálních středních školách matematiky . Vyhláška z roku 1911 umožňuje přijetí na přijímací zkoušky do vědecké sekce École normale supérieure, do stipendií pro vědecký průkaz a na polytechnickou školu, což odpovídá osvědčení o všeobecném vysokoškolském studiu s ohledem na průkaz vědy a agregace fyzikálních věd. Tato rovnocennost bude následně rozšířena na další školy.
Osvědčení o vyšších studiích přírodních věd, fyziky, chemie a přírodopisu bylo založeno na programu osvědčení o fyzikálních, chemických a přírodních studiích před lékařským studiem s geologickým doplňkem. Byl tedy určen zejména studentům, kteří si přejí absolvovat přípravu licence v přírodních vědách.
Od roku 1907 bylo navrženo vytvoření vysokoškolského diplomu z matematiky, fyziky a chemie se zvláštním cílem učinit z něj předpoklad pro přípravu osvědčení o všeobecném průkazu fyziky a pro inženýrské studium jako sankci speciální matematické třídy. Bylo to od roku 1921, kdy byl na přírodovědeckých fakultách postupně vytvořen vysokoškolský diplom z matematiky, fyziky a chemie se zkráceným označením MPC jako zkráceným označením. Speciální matematické třídy pro střední školy, ale pouze jako přípravný certifikát pro bakalářský titul v osvědčeních z fyziky a chemie.
V roce 1947 byl rok přípravy propedeutických osvědčení povinný. Propedeutický rok byl reformován v roce 1958 současně s licenčními osvědčeními. Certifikát z obecné matematiky je nahrazen certifikátem z obecné matematiky a fyziky, zkráceně MGP, určený pro studenty matematiky a fyziky. Přestože je vysokoškolské vzdělání zkráceno do jednoho roku, pro mnoho studentů je obtížné asimilovat znalosti požadované v MGP za jeden rok, velký počet z nich opakuje ročník a nezíská osvědčení o vyšším přípravném studiu až po druhém roce studia . Speciální sekce jsou vyhrazeny pro opakovače na určitých fakultách.
Programy těchto propedeutických certifikátů postupně získaly „nepřiměřený“ význam, a tak v roce 1957 MPC (matematika, fyzika, chemie) „(pro jejichž přípravu [muselo] počítat [...] v průměru, pokud by někdo [chtěl] skutečně znát celý program) [měl by] sám o sobě ekvivalent staré licence ve fyzikálních vědách [před rokem 1896]. „„ Je to stejné pro certifikát SPCN , “rozdíl je v tom, že v té době byla licence obvykle připravována za dva roky, zatímco dnes [NB: 1960] by měl být propedeutický certifikát získán na konci jednoho roku po maturitě. Se současným systémem může mít velká většina studentů po získání propedeutického certifikátu dotek všeho, ale nemá důkladné znalosti. Propedeutické certifikáty neplní roli, která měla být jejich v myslích těch, kdo je vytvořili. Šířka programů předchozích certifikátů, zejména SPCN, má pro chemii další důsledky, které jsou následující. Ačkoli učební osnovy chemie nejsou příliš zaneprázdněné a jsou obecně uspokojivé, studenti nemohou věnovat dostatek času studiu této vědy. Z toho často vyplývá, že pro chemická vysvědčení druhého cyklu jsou profesoři povinni vyhradit si někdy relativně velký počet lekcí pro řešení otázek, které by měly být známy. “
V roce 1965 byly hodiny matematiky v různých propedeutických certifikátech rozděleny podle následujících časových rozvrhů: MGP 5h 1/2 lekce a 6h „praktické práce“ sestávající z cvičení ošetřených asistentem, náprava problémů a ústní zkoušky v malých skupinách ; MPC, 3 1/2 hodiny výuky a 3 1/2 hodiny praktické práce; SPCN, 1 hodina lekcí a 1 hodina praktické práce.
Matematický program MGP zahrnuje základní techniky matematiky, jednoduché algebraické struktury, polynomy, racionální zlomky, lineární algebru, matice, vlastní hodnoty, kvadratické tvary, studium . Série se skutečnými nebo složitými pojmy, konvergence, celá řada. Funkce jedné nebo více reálných proměnných, parciální derivace; Riemannův integrál, počet integrálů, integrace jednoduchých diferenciálních rovnic. Aplikace pro numerické výpočty, geometrii a mechaniku. V MPC se zachází se stejnými subjekty, ale povrchněji; výuka má mnohem praktičtější charakter a určité výsledky jsou přijímány bez demonstrace. To nám umožňuje dát navíc některé představy o Fourierových řadách, o diferenciálních formách a jejich aplikaci na transformaci více integrálů a o počtu pravděpodobností. V SPCN a v lékařské propedeutice se výuka věnuje revizi kurzů studovaných na střední škole pro maturitu v experimentálních vědách (exponenciální a logaritmická funkce); několik pojmů o jednoduchých nebo vícenásobných integrálech, diferenciálních rovnicích, zejména o statistických prvcích a počtu pravděpodobností.
Zkouška pro certifikát MGP se skládá ze tří písemných testů, dvou z matematiky (jeden ze tří hodin a jednoho ze čtyř) a jednoho z fyziky; ústní zkouška se skládá z kvízu z matematiky, kvízu z fyziky a praktického testu z fyziky; matematika se počítá za pět osmin celkové známky. V MPC jsou matematika, fyzika a chemie pro závěrečný stupeň rovnocenné.
Paříž, dekret z 20. června 1905 a pořadí 27. června 1905 ; Grenoble, dekret z28. prosince 1905 ; Lille, dekret z29. prosince 1905; Dijon, dekret z26. května 1906 ; Bordeaux, dekret z8. dubna 1907; Toulouse, dekret z29.dubna 1907; Rennes (dekret z10. února 1908), Poitiers (17. června 1908), Montpellier (27. listopadu 1908), Nancy (stejně), Caen (19. prosince 1908).
Podle oběžníku 15. prosince 1908pokud jde o osvědčení o postgraduálním studiu fyziky, chemie a přírodopisu (SPCN), nahrazuje toto osvědčení osvědčení o fyzikálních, chemických a přírodních studiích (PCN) vyžadované pro registraci pro lékařské studium.