World Education Forum , které se konalo v Dakaru ( Senegal ) od 26. do April 28 , 2000, pod záštitou UNESCO byla první a nejdůležitější vzdělávací událost na úsvitu nového století.
Delegáti ze 181 zemí na Světovém fóru pro vzdělávání přijali akční rámec, který zavazuje své vlády poskytovat kvalitní základní vzdělání pro všechny , zejména pro dívky , a odráží přání zemí a dárcovských institucí, aby „žádná země se vážně nezavázala k univerzalizaci základních škol “. vzdělávání vidí, že jeho úsilí je omezováno nedostatkem zdrojů “.
Přestože bylo v mnoha zemích dosaženo významného pokroku, je nepřijatelné, zdůraznilo 1500 účastníků Fóra, že na úsvitu nového tisíciletí je více než 113 milionů dětí - zejména dívek - zbaveno základního vzdělání, že 880 milionů dospělých je stále negramotných „že diskriminace na základě pohlaví je nadále praktikována na všech úrovních vzdělávacího systému a že kvalita poskytovaného vzdělávání neodpovídá potřebám společností.
Podle prezidenta Světové banky , James Wolfensohn , vzdělání „je v centru jakékoliv rozvojové politiky“. Toto přesvědčení přimělo Světovou banku k výraznému navýšení finančního krytí, které tomuto sektoru věnuje, a zvýšilo jej z 900 milionů USD v roce 1990 , v roce konference Jomtien , na 1,9 miliardy USD dnes.
Vzdělání bylo jasně uznáno jako základní lidské právo a jako klíč k udržitelnému rozvoji a míru mezi zeměmi i uvnitř nich.
Účastníci se proto zavázali sledovat tyto cíle:
K dosažení těchto cílů delegáti vyzvali k rozvoji spolehlivých systémů správy a řízení vzdělávání, provádění vzdělávacích programů boje proti HIV / AIDS , zohlednění potřeb vzdělávacích systémů zasažených ozbrojenými konflikty, vytvoření bezpečných a vstřícných škol , zvládnutí nových informačních a komunikačních technologií a systematické sledování dosaženého pokroku. Rovněž se zavázali, že podpoří účast občanské společnosti na monitorování a provádění strategií rozvoje vzdělávání.
Strategie budou prováděny zejména prostřednictvím stávajících mechanismů, zejména na národní úrovni. Zúčastněné země budou muset nejpozději do roku 2002 po konzultaci se svou občanskou společností připravit komplexní plán Vzdělávání pro všechny (EFA). Tento plán bude vypracován v obecném kontextu úsilí o snížení chudoby a rozvojových strategií a měl by mimo jiné specifikovat reformy, stanovit střednědobé ukazatele výkonnosti a stanovit rozpočtové priority, aby bylo cílů dosaženo nejpozději do roku 2015. Budou identifikovány konkrétní strategie pro integraci osob vyloučených ze vzdělávání.
Přijetím akčního rámce z Dakaru 1 500 účastníků fóra znovu potvrdilo svůj závazek dosáhnout vzdělání pro všechny do roku 2015 a svěřilo Unesco jak koordinační roli mezi různými partnery na mezinárodní úrovni, tak posláním udržovat tempo zahájeno na globální úrovni.