Provedení z hudební skladby spočívá v posunutí všechny poznámky o pevným intervalem směrem k maximu a minimu . Transpozici lze provést buď při psaní partitury, nebo při provádění .
Některé takzvané „ transpoziční “ nástroje vydávají noty, které se liší od písemných not. U některých klávesových nástrojů , jako je cembalo nebo harmonium , můžete pohybem klávesnice do strany změnit výšku vydávaných zvuků, aniž byste je museli přeladit . Většina elektronických klávesnic má funkci transpozice, která umožňuje stisknutím klávesy nebo otočením číselníku klávesu nástroje zvednout nebo snížit v půltónových krocích. U kytary pro tento účel jednoduše použijeme kapu .
Transpozice je nutná v následujících případech:
Hudebníci hrající na transponující nástroj (klarinet, lesní roh, trubka atd. ) Mohou být také přivedeni do této praxe, když musí hrát část, která nebyla původně napsána pro jejich nástroj. Zejména skóre XVIII th a XIX th století, zapsaný na několik dechové nástroje (klarinet v A) nebo mají více kurzů (přírodní roh tóny spare) často třeba provést hudebník.
3 | 1 | 2 | 4 | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Nástroj v B | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | |
Nástrojem | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | ||
G nástroj | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | ||
Nástroj v f | 2 | 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | |
Nástroj v E | 4 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | |
Nástroj v D | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 4 |
Transpozici oktávu s měřítku tvrzeného zajišťuje, že se nemění frekvenční poměr mezi poznámkami, jen absolutní pitch ze zvuků se změní. Pro ostatní intervaly a temperamenty to funguje pouze pro určité režimy zahájení a ukončení.
Transpozici je proto obtížné dosáhnout kvůli diatonickým intervalům mezi notami, to znamená, že tóny a půltóny jsou nerovné. Je proto nutné provést určité opravy pomocí náhodných položek a neuspokojit se pouhým posunutím poznámek, jinak by byla transpozice chybná.
Spontánní transpozice, známá také jako „transpozice ucha“, je založena na zapamatování si části, která má být transponována, a je zvláště podporováno používání instrumentálních reflexů - zejména digitálních - jako jsou různé stupnice hrané denně, které automaticky vstupují do hry. v některých vzdělávacích metodách, jako je Martenotova metoda , jako příprava na hudební improvizaci . Martenot radí zejména začít s jednoduchými melodiemi, poté postupně zvyšovat obtížnost, dokud nebude schopen transponovat polyfonní skladby (například pro klávesnici nejprve vynálezy pro 2 hlasy Bacha, pak stejného skladatele, 4 část sborů atd.) Trvá také na potřebě provádět tato cvičení pouze na kusech dříve známých srdcem a snadno zvládnutelných, mentálně i numericky, bez nichž nelze mluvit o spontánní transpozici. Cílem tohoto školení je vytvořit digitální reflexy v úplném spojení s „hudebním myšlením“ (vnitřním uchem), které je nezbytné pro každého hudebníka. Je třeba poznamenat, že v případě klávesových nástrojů je znalost harmonie (nejčastější akordové sekvence) cennou pomocí pro tento typ provedení.
Stejně tak učení jazzových technik také velmi často zahrnuje cvičení spočívající v transponování „módů“ (tj. Standardních stupnic sloužících jako rezervoár hudby) ve všech tónech. Melodická improvizace) nebo dokonce i akordové sekvence, dokonce sekvence nebo sóla od renomovaného jazzmana.
Transpozice zraku spočívá v transpozici současně s dešifrováním skóre. Jedná se o poměrně náročný čin vyžadující speciální výcvik, více mozkový než výcvik spontánní transpozice. Možných je několik metod, ale nejvíce uznávanou, zejména ve Francii a v Belgii, oficiální výukou hudební teorie , je „transpozice pomocí klíčů “. Spočívá v nápaditém nahrazení klíče použitého na partituře - například houslový - jiným klíčem, který dává notu odpovídající transpozici. Současně musíte nápaditě změnit podpis klíče a v některých případech i náhodné úpravy - ostré předměty , byty atd. - uvedeno příležitostně na skóre podle matematické logiky (viz tabulka níže).
Zvládnutí této techniky je obzvláště nutné při čtení orchestrálních partitur včetně transponujících nástrojů .
V praxi se však stává, že se hudebník zcela netransponuje na první pohled. Tento akt se mu často navrhuje pouze v případě poměrně jednoduchých skladeb s využitím hudebního stylu, který je mu známý - což se rovná částečnému využití procesu spontánní transpozice. Abychom se tedy vrátili k příkladu doprovázejícího pianisty, pokud tento musí pomocí partitury transponovat melodii , kterou již jednou nebo vícekrát doprovázel, ale kterou nezná nazpaměť , provede ve skutečnosti kombinaci ze dvou procesů.
Brnění | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Hlavní klíč | Fa | Dělat | Přízemní | Re | The | Střední | Ano | Fa | Dělat | Přízemní | Re | The | Střední | Ano | Fa | Dělat | Přízemní |
Menší klíč | Re m | m | Mi m | Pokud m | Fa m | Dělat m | Sol m | Re m | M | Mi m | Pokud m | Fa m | Dělat m | Sol m | Re m | m | Mi m |
I nebo III | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní |
fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | |
přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | |
II nebo IV | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the |
přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | |
the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | |
III nebo V | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li |
velmi vzácná změna ! | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li |
přísně teoretická změna! | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat |
IV nebo VI | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat |
-li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | |
dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | |
V nebo VII | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re |
dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | |
re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | |
VI nebo já | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední |
re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | |
střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | |
VII nebo II | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa |
přísně teoretická změna! | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa |
přísně teoretická změna! | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní | re | the | střední | -li | fa | dělat | přízemní |
Tato tabulka se používá následovně:
pak pro každou notu provést:
Například při transpozici fa ♯ minor (řádek 3, sloupec C1 = 13) mi minor ♭ (sloupec C2 = 4) se re ♯ (viz řádek 14) transponuje do do .
Můžete transponovat nahrané zvuky při hraní je v pomalém nebo rychlém pohybu, ale to se změní zabarvení z hlasu jako nástrojů , stejně jako rychlost, při které je píseň hrála. Současné techniky zpracování signálu však umožňují transpozici beze změny zabarvení nebo rychlosti pomocí vhodného softwaru. Toto zařízení je široce používáno v nahrávacích studiích, aby například umožnilo zpěvákovi doprovázet sám sebe na páté .