Hybridní učení

Hybridní učení (anglicky „  kombinované učení  “) je učební metoda, která je kombinací sekvencí online školení (e-učení) a tvorba-face .

Používání informačních a komunikačních technologií dává studentovi příležitost mít do určité míry kontrolu nad časem, místem, prostředky a rychlostí.

Metodiky učení

Existuje malá shoda ohledně definice kombinovaného učení. Některé vědecké studie naznačují, že se tento termín používá nadbytečně, aby pokryl nepřeberné množství tréninkových stylů. Někteří badatelé v oblasti vzdělávání a think tanky však naznačují, že tato metodika obsahuje různé prvky. Zde je neúplný seznam těchto prvků:

• Osobní školení - Tento typ školení zahrnuje přítomnost trenéra, který se může nebo nemusí spoléhat na digitální platformu
• Rotační trénink (nazývaný také semi-to-face-to-face) - žáci se vyvíjejí v samém středu tréninkového cyklu střídáním online učení a osobního tréninku.
• Tzv. „Flex“ školení - Většina školení probíhá prostřednictvím online platformy a poskytuje trenérům osobní podporu nebo prostřednictvím platformy.
• Tzv. „Laboratorní“ školení - Celé školení je přístupné online, ale vyžaduje, aby se student dostal do konkrétního školicího centra, aby k němu měl přístup.
• Self-blend - Umožňuje studentům dokončit školení pomocí online platformy.
• Online školení - Všechna školení a lekce jsou poskytovány online a podléhají online hodnocení. V případě potřeby lze uspořádat osobní rozhovory.

Mnoho výcvikových kurzů kombinovaného učení je založeno na následujícím modelu: trenér + digitální podpora + další školení .

Kombinované učení nebo hybridní učení v odborném vzdělávání

Smíšené učení je praxe, která je napodobována ve velkých společnostech v různých oblastech školení. Od profesionálního jazykového školení až po technické školení, jako jsou povolení nízkého napětí v hlavních novinách, jsou navíc pro tyto vzdělávací kurzy nabízeny výzkumné platformy.

Kromě toho od zavedení osobního tréninkového účtu ( CPF ) francouzskou vládou v roce 2015 jako náhrady individuálního práva na školení (DIF), které umožňuje společnosti měnící se zaměstnance zachovat si práva na školení bez omezení na rozdíl od svého předchůdce CPF od svého spuštění umožnilo mnoha zaměstnancům trénovat navzdory kariérnímu rozvoji, který by s předchozím systémem mohl takové školení znemožnit.

Reference

1. (in) Norm Friesen Report: Defining Blended Learning ,2012
2. „Zvyšování jazykových dovedností studentů prostřednictvím kombinovaného učení“. Elektronický deník elektronického učení . 14.
3. „  Kombinovaná školení - najděte perfektní kurz!“  » , Na formaci-professionnelle.lemonde.fr (konzultováno 4. října 2018 )
4. (in) „  Blended Learning: Combining digital and classroom training  “ na deloitte.com
5. „  CPF: 400 způsobilých kurzů - školicí středisko M2i  “ , na www.m2iformation.fr (přístup 2. července 2019 )
6. „  Objevte CPF  “ na https://www.moncompteactivite.gouv.fr/