| Research director ve společnosti CNRS |
|---|
| Narození | 24. července 1968 |
|---|---|
| Státní příslušnost | francouzština |
| Výcvik | School of Advanced Studies in Social Sciences |
| Aktivita | Sociolog |
| Pracoval pro | Laboratoř trojúhelníků |
|---|
Hélène Buisson-Fenet , narozen dne24. července 1968, je sociolog pro vzdělávání a odbornou přípravu, ředitel výzkumu v CNRS .
Po získání, v roce 1995 , seskupení ekonomických a sociálních věd, které Hélène Buisson-Fenet podpořila v roce 2000 na Fakultě sociálních studií (EHESS), doktorskou disertační práci v oboru sociologie, režírovanou Danièle Hervieu-Légerovou : Problematické pohlaví: problematika mužské homosexuality ve francouzské katolické církvi od Druhého vatikánského koncilu do současnosti .
Hélène Buisson-Fenet je sociologka v laboratoři Triangle (CNRS - Ecole normale supérieure de Lyon) a koordinovala síť Sociologie výchovy a vzdělávání Francouzské asociace sociologie .
Hélène Buisson-Fenet publikuje kromě svých knih také řadu článků v Cahiers de la recherche sur mesure et les savoirs, Education et Sociétés: International review of sociology of education, Notes from the Scientific Council of the FCPE, Carrefours of Education, Revue Française de Pédagogie, Archives de sciences sociales des religion . Jeho oblasti výzkumu se týkají zejména správy vzdělávání a jeho rozvoje (řízení středních škol, správa národního školství, středních odborných škol, učitelské profese, manažerské přetoky ...) a způsobu, jakým jsou přijímány určité sociální kategorie. ve vzdělávací instituci (mladí lidé na okraji společnosti, včetně zdravotního postižení, problematického pohlaví atd.)
Správa středních škol: modernizační přelomy 90. let v národním vzdělávání, Grenoble, 2019, Presses Universitaires Grenoble, 264 s.
Dívčí škola, škola žen. Vzdělávací instituce, která čelí genderovým kariérním postupům, standardům a profesním rolím , Brusel, De Boeck, „Perspectives en education & formation“, 2017. [ číst online ]
Národní správa školství , PUF, „Que sais-je? », 2008.
Manažerské překročení , individualizace a standardizace práce pomocí nástrojů pro správu? , Paříž, 2013, L'harmattan, 225 s. (spoluautorka Delphine Mercier)
Mladí lidé na okraji? Genderové přestupky a genderová shoda ve skupinách mladistvých, Rennes 2019, Le sens social, 2019, 174 s. (spoluautor Aude Kerivel)
Problematický sex. Církev a homosexualita mužů ve Francii (1971–2000), Culture et société, Presses Universitaires de Vincennes à Saint-Denis, 2004, 240 s.
Učitelská profese: nevystopovatelná identita? , Lyon, ENS Éditions, rozhovory Ferdinand Buisson, 2019, 112 s. (spoluautor: Olivier Reʏ) [ číst online ]
Zahrnout postižení, přepracovat školu? Lyon, ENS Éditions, Interviews Ferdinand Buisson, 2018, 79 s. (spoluautor: Olivier Reʏ) [ číst online ]
Odborná škola: zařazená a avantgardní? , Lyon, ENS Éditions, Interviews Ferdinand Buisson, 2016, 112 s. (spoluautor: Olivier Reʏ)
Měla by se politika zapojit do vzdělávání? , Lyon, ENS Éditions, Interviews Ferdinand Buisson, 2016, 80 s. (spoluautor: Olivier Reʏ)
Postupy externího hodnocení škol ve Francii, Velké Británii a Švýcarsku: směrem k postavám současného vzdělávacího státu v Evropě . Zpráva za rok 2011 (spoluautor Xavier Pons) ⟨halshs-00605994⟩