Hyperlexie
Hyperlexia je definován pokročilými čtenářských dovedností ve srovnání s porozuměním, čtení schopnosti získané časně při absenci výslovného pokynu a silný důraz na písemných materiálů. Ve většině případů je spojena s poruchami autistického spektra.
Objev
Podle N. Silberberga a M. Silberberga tento pojem odkazuje na schopnost dětí mladších pěti let číst slova, aniž by se je naučila nebo je poznala, přičemž tyto děti mají významnou schopnost dešifrovat slova.
V roce 1602, více než tři století před Silberbergem, již Jean Taxil , francouzský lékař praktikující v Arles poblíž Salon-de-Provence, uznal hlavní klinické příznaky historického případu hyperlexie v díle nazvaném Smlouva o epilepsii ( Kniha I , kapitola 15, s. 138-139) .
Účinky
Hyperlexické děti jsou často fascinovány písmeny nebo číslicemi, některé vědí, jak hláskovat dlouhá slova (jako slon ) před dosažením věku dvou let a učí se číst věty ve věku tří let.
Děti postižené hyperlexií se vyznačují relativně vyšším IQ a schopností rozumět rafinovanějším slovům než zbytek věkové skupiny. Hyperlexii pojmenovanou a vědecky popsanou v roce 1967 lze považovat za mimořádnou schopnost rozpoznávat slova. Někteří hyperlexici však mají potíže s poslechem.
Neurologie
Studie fMRI u jediného dítěte ukazuje, že hyperlexie může být neurologickým opakem dyslexie . Zatímco dyslektické děti mají špatnou schopnost dekódování slov, ale také střední schopnost poslechu s porozuměním, hyperlexické děti mají silnou schopnost dekódování slov, ale špatnou schopnost poslechu s porozuměním.
Poruchou autistického spektra
Někteří odborníci se domnívají, že většina, ne-li všechny, těchto dětí je postižena hyperlexií, která závisí na autistickém spektru . Darold Treffert, americký psychiatr, se však domnívá, že účast autismu v hyperlexii zcela závisí na typu hyperlexie. Tato hypotéza nezískala podporu ve vědecké literatuře. Mezi 5 a 20% autistických dětí je hyperlexik.
Poznámky a odkazy
-
Alexia Ostrolenk , Baudouin Forgeot d'Arc , Patricia Jelenic a Fabienne Samson , „ Hyperlexia: Systematic review, neurocognitive modeling, and result “, Neuroscience & Biobehavioral Reviews , sv. 79,1 st 08. 2017, str. 134–149 ( DOI 10.1016 / j.neubiorev.2017.04.029 , číst online , přístup ke dni 25. května 2017 )
-
„Hyperlexie. Specifické schopnosti rozpoznávání slov u malých dětí “, Výjimečné děti 1967, 34, s. 41-42 .
-
(in) Richman Lynn, C., Wood, KM, Podtypy poruch učení: klasifikace vysoce fungující hyperlexie , sv. 82,2002, 10–21 s. ( PMID 12174811 , DOI 10.1016 / S0093-934X (02) 00007-X ).
-
(in) Tina Newman, Donna Macomber, Adam J. Neapol, Tammy Babitz Fred Volkmar a Elena L. Grigorenko, „Hyperlexie u dětí s poruchami autistického spektra“ J Autism Dev Disord , 2007, 37, s. 760-774 DOI 10.1007 / s10803-006-0206-r.
-
(in) Hyperlexie - specifické dovednosti rozpoznávání slov u malých dětí , krádeže. 34,1967, 41–2 s. ( PMID 6066378 ).
-
(en) Grigorenko EL, Klin A, Volkmar F, Anotace: Hyperlexie: postižení nebo nadstandardnost? , sv. 44,3, 1079–91 s. ( PMID 14626452 , DOI 10.1111 / 1469-7610.00193 ).
-
(en) Turkeltaub PE, Flowers DL, Verbalis A, Miranda M, Gareau L, Eden GF, Nervový základ hyperlexického čtení: případová studie FMRI , sv. 41,2004, 11–25 s. ( PMID 14715131 , DOI 10.1016 / S0896-6273 (03) 00803-1 ).
-
(in) Hyperlexie: Čtení předčasné zlaté schopnosti Savant? Rozlišování autistického chování od autistické poruchy od Darolda Trefferta ( číst online ).
-
(in) Burd, L., & Kerbeshian, J. (1985). Hyperlexie a varianta hypergrafie. Percepční a motorické dovednosti 60: 940-942.
-
(in) Elena L. Grigorenko , Ami Klin , David L. Pauls a Riley Senft , „ Descriptive Study of Clinically Referred Hyperlexia in a Sample of Children with Developmental delay “ , Journal of Autism and Developmental Disorders , Vol. 32, n o 1,1 st 02. 2002, str. 3–12 ( ISSN 0162-3257 a 1573-3432 , DOI 10.1023 / A: 1017995805511 , číst online , přistupováno 25. května 2017 )
Bibliografie
- [Jensen 2005] (cs) Audra Jensen , When Babies Read: Praktický průvodce pomocí malým dětem s hyperlexií, Aspergerovým syndromem a vysoce funkčním autismem ,2005
- [Miller 1993] (en) Susan Miller , Čtení příliš brzy: Jak porozumět hyperlexickému dítěti a pomoci mu ,1993
-
[Nation a kol. 2006] Kate Nation , Paula Clarke , Barry Wright a Christine Williams , „ Vzory schopnosti čtení u dětí s poruchou autistického spektra “, Journal of autism and developmental problems , sv. 36, n o 7,2006, str. 911-919.