| Nadace | 1971 |
|---|
| Akronym | CÉREQ |
|---|---|
| Typ | Vnitrostátní orgán veřejné správy |
| Právní forma | Veřejná správa |
| Sedadlo |
Marseille Francie |
| Země | Francie |
| Efektivní | 117 |
|---|---|
| Ředitel | Florence lefresne |
| Vědecký ředitel | Celine Gasquet |
| Generální tajemník | Vincent kornprobst |
| Mateřská organizace | Ministerstvo školství |
| Přidružení | Ministerstvo národního školství , ministerstvo vysokoškolského vzdělávání a výzkumu , ministerstvo práce (Francie) |
| Rozpočet | 11 milionů eur (2015) |
| webová stránka | www.cereq.fr |
| SIRÉNA | 180043036 |
|---|
Centrum pro studium a výzkum kvalifikací ( Céreq ) je francouzský veřejný správní ústředí, který provádí studie v oblasti pracovního trhu , vzdělání a odborné přípravy . Její sídlo je v Marseille . Od 15. března 2018 řídí Céreq Florence Lefresne .
Vytvořený v roce 1971 v Národní úřad pro informace o vzdělávání a povoláních ( ONISEP ) od hlavy III vyhlášky n o 70-239 ze dne19. března 1970„Centrum pro studium a výzkum kvalifikací je veřejnoprávní subjekt, jehož práce je určena osobám zapojeným do odborné přípravy, práce a zaměstnání.
Céreq, autonomní veřejná instituce pod dvojím dohledem ministerstev odpovědných za vzdělávání a práci , zkoumá otázky týkající se role počátečního a dalšího vzdělávání v profesní kariéře, profesní integrace mladých lidí, změn v profesích, práci, dovednostech a certifikacích .
Cílem Céreq je rozvíjet znalosti o vazbách mezi tréninkem, prací a zaměstnáním, jakož i podporovat ty, kteří se účastní tréninku a práce tím, že jim poskytneme nástroje k zavedení systémů hodnocení nebo pozorování. K tomu jsou tři hlavní témata studia řešena kombinací několika metodických přístupů: přechod ze školy do zaměstnání, celoživotní vzdělávání a rozvoj profesí.
Céreq si klade otázku, jaké jsou podmínky pro získání dovedností prostřednictvím počátečního a dalšího školení, při výkonu profesionální činnosti. Výzkum tohoto veřejného orgánu se také točí kolem podmínek přístupu k zaměstnání, podmínek profesní a sociální mobility, vývoje kvalifikací souvisejících s transformací technologií a organizací práce. Jejím cílem je také posoudit školení, mechanismy a veřejné politiky prováděné za účelem osvícení osob s rozhodovací pravomocí a aktérů formulováním názorů a návrhů v rámci vztahu školení a zaměstnání.
Za tímto účelem pracuje ve spolupráci s 12 přidruženými centry umístěnými ve univerzitních nebo výzkumných laboratořích CNRS , což mu umožňuje prohlubovat analýzy dynamiky školení-práce-zaměstnání a rozvíjet výzkum.
Výnos n o 85-634 ze dne25. června 1985 uděluje společnosti Céreq samostatnost jejím založením jako samostatného veřejného zařízení.
Po kódování se Céreq řídí regulační částí školského zákoníku ( kniha III , hlava I st , kapitola 3 , oddíl 3 ), články R313-37 a následující.
Představenstvo má 38 členů:
Představenstvo volí svého předsedu. Zajišťuje správu, zejména hlasováním o rozpočtu , finančním účtu a nejdůležitějších opatřeních ovlivňujících dědictví . Rovněž stanoví obecné cíle organizace.
Vědecká rada se skládá z osmi kvalifikovaných osobností včetně člena Konference prezidentů univerzit a zahraničního zástupce, čtyř zástupců vědeckých pracovníků Céreq a dvou ředitelů Národního statistického a ekonomického ústavu a Národního centra. výzkum . Je konzultován ohledně studií a výzkumného programu, jakož i ohledně akcí na podporu a šíření jeho výsledků. Rovněž hodnotí práci centra.
Na regionální úrovni Céreq vykonává práci a účastní se pracovních skupin ve spolupráci se sítí CARIF-OREF (Centrum pro informace o zdrojích animace o školení / Regionální observatoř tréninku zaměstnanosti. Na mezinárodní úrovni je partnerem Federálního institutu pro Odborné vzdělávání v Německu (BIBB). Spolupracuje také s Italským institutem pro rozvoj odborného vzdělávání pracovníků (IFSOL), Polským institutem pro výzkum vzdělávání (IBE), agenturou Erasmus +, Mezinárodním střediskem vzdělávacích studií (CIEP) ) a několik výzkumných center podporovaných evropskými univerzitami v rámci evropských projektů.