Můžete pomoci přidáním odkazů nebo odebráním nepublikovaného obsahu. Další podrobnosti najdete na diskusní stránce .
Průběh Michel Foucault na College de France , jelikož od roku 1970 do roku 1984 jako součást historie předsedy systémů myšlení, byly publikovány v Seuil a Gallimard .
Boj proti více či méně věrným „pirátským“ verzím Foucaultových lekcí, touha obnovit velkému publiku třetí část Foucaultova myšlení (po knihách a Dits et Ecrits) a touha pokročit ve výzkumu, zejména s ohledem na ke vzniku a přemístění foucauldovských otázek, vzhledem k tomu, že mnoho analýz kurzů není zahrnuto v knihách ani v rozhovorech, byly hlavními důvody pro zveřejnění kurzů na francouzské střední škole.
Úpravy kurzů na Collège de France představují problém kvůli Foucaultovu zákonnému zákazu. Ten po své smrti odmítl jakékoli zveřejnění nepublikovaných děl, což implikovalo nemožnost použití rukopisů Foucaultových kurzů k jejich publikování. Navzdory tomu nedostatek jistého vývoje v ústní verzi kurzů nebo absence zvukových záznamů pro první tři kurzy, vedly redakce rychle k použití rukopisů, aby byly srozumitelnější nebo jednoduše dostupné, a to s Danielem Defertův souhlas. Je zjevně obtížné zjistit, zda vydání těchto kurzů odpovídá nebo ne Foucaultovu závěť. Podřídit rukopisy ústním verzím kurzu nebo je použít pro sebe, když dojde ke ztrátě zvukových záznamů, však není totéž, jako zveřejnit tyto rukopisy samostatně nebo zveřejnit Foucaultovy ručně psané poznámky, které by sám nikdy nezveřejnil.
Třídy na Collège de France by se neměly číst jako knihy. Jedná se o přepisy ústních hodin (i když se k jejich úpravám používají rukopisy), lekce často připravované den předem Foucaultem. Je proto nutné vzít v úvahu orálnost předmětu, zjednodušení nebo škrty, které z toho vyplývají, a bezprostřednost této myšlenky, která každý týden sdílela se studenty její vývoj a různé směry. Někdy v kontaktu s přímými zprávami, někdy v pozadí; někdy za účelem přípravy knihy, někdy za účelem experimentování s koncepty, které se nikdy nebudou opakovat; kurzy na Collège de France tvoří heterogenní celek, který nás více než do systematické srozumitelnosti práce vrhá do foucauldovské laboratoře.