Školní snímky se vztahují na všechny obrázky používané ve školách k vysvětlení nebo ilustraci učených znalostí.
Učební materiál používaný učiteli a učiteli k ilustraci nebo doprovázení jejich výuky sestává z nástěnných plakátů , ilustrací v učebnicích , dekorací a barev architektury, kostýmů nebo použitých symbolů ve škole.
Nástěnné mapy, vzdělávací tabule, vzdělávací stoly, synoptické , plakáty, časové osy je jen několik příkladů.
Před příchodem ilustrovaných knih, které vlastnil každý student, musel učitel použít tyto velkoformátové grafické reprodukce, které zobrazoval na stěně učebny, někdy dokonce na střední desce a které mohl pomocí velké hůlky označit část to.
Ve skutečnosti se používání map a nástěnných map nadále doporučovalo, protože oproti individuální učebnici má tu výhodu, že soustředí pozornost všech studentů na stejný dokument, a proto je nutí spolupracovat.
Ministři veřejného vzdělávání trvali na výrobě a distribuci mnoha obrázků ve všech formátech. Tak Victor Duruy , jehož příběhy Řeků a Římanů byly hojně ilustrovány, prohlásil: „Chtěl bych, aby stěny našich 70 000 škol byly pokryty, shora dolů, obrazy. Strávenými v chatě.“ Krátce poté vytvořil Jules Ferry v roce 1879 komisi pro výzdobu škol .
Obecný soupis pro Francii je třeba ještě stanovit. Zde jsou některé názvy vydavatelů tiskárnách XX th století Bourrelier, Deyrolle, Rossignol, Sudel, MDI (House of učitelů), Librairie Armand Colin. Katalogy vydavatelů se těžko hledají k rekonstrukci plakátových seriálů na různá témata, jako je věda - výuka o věcech, zvířata, botanika, nářadí, zemědělství ... - nebo historie, zeměpis nebo dokonce věda, výuka čtení.