Atala | ||
Disciplinovaný | ||
---|---|---|
Jazyk | francouzština | |
Ředitel publikace | Stéphane Gibert Jean Le Bihan |
|
Vydání | ||
Nakladatelství | Sciences Po Press ( Francie ) | |
Publikační období | Od roku 1984 | |
Frekvence | Roční | |
Indexace | ||
ISSN (papír) | 1287-6658 | |
ISSN (web) | 2496-462X | |
Připojení | ||
Atala jekaždoroční francouzský multidisciplinární časopis, který vznikl v roce 1998 a věnuje se každé ze svých čísel tématům, která se nejčastěji zajímají o humanitní a sociální vědy .
Recenze Atala: cultures et sciences sociales byla vytvořena v roce 1998 z iniciativy tří učitelů přípravných kurzů pro grandes écoles střední školy Chateaubriand v Rennes: Pierre Campion, Alain Deguernel a Claude Moreau.
Jeho počátečním cílem, jak bylo vysvětleno v předmluvě k prvnímu číslu, bylo jak přehodnotit otázky zakořeněné v akademické disciplíně, tak zvýšit povědomí studentů o stanovení „skutečných cílů práce. Často nevděčných, že to dělají“, a to navrhováním některým z nich zveřejnit společně s ostřílenými akademiky první článek.
Atala (s podtitulem Cultures et sciences sociales od roku 2010) vychází od roku 1998.
Hlavní část dodávek se týká humanitních a společenských věd , což zakotvuje redakční linii recenze v „tradici Khâgneuse“: První byla věnována - v roce 150. výročí jeho smrti - velkému stejnojmennému spisovateli střední škola, Chateaubriand; následovat:
Celkem bylo časopisem po dobu patnácti let vydáno téměř 370 textů - zejména článků, ale také některých originálních překladů zahraničních básní v čísle 2 a některých rozhovorů a svědectví.
Tyto texty jsou většinou dílem výzkumných pracovníků a pedagogických pracovníků, z nichž někteří jsou renomovaní ( Albert Bensoussan , Patrick Boucheron , Roger Brunet , Jean Canavaggio , Christophe Charle , Jean-Pierre Chrétien , Christian Grataloup , Alfred Grosser , Denis Kambouchner , Michel Lagrée , Pierre Macherey , Edgar Morin , Jean-Pierre Rioux , Thomas Römer , Michel Wieviorka atd.); ostatní podepisují lékaři, doktorandi, mladí vědci absolvující magisterské studium, středoškolští učitelé a dokonce i zástupci společenského a kulturního života.
Redakční řada se v posledních letech vyvíjí: stále více se zaměřuje na problémy spojené s produkcí a přenosem disciplinárních znalostí.
Lze pozorovat několik nedávných skloňování, které, aniž by narušily ducha, který viděl zrod tohoto periodika, mají tendenci ho jasněji specifikovat v oblasti intelektuálních časopisů. Nejnovější čísla se méně zabývají tématem, víceméně identifikovaným s disciplínou středního vzdělání, než řešením této disciplíny originálním problémem: příští vydání se tedy týká otázky amatérů v kino. Zdá se, že stejným způsobem chce časopis stále více zaměřovat své poznámky na problémy spojené s produkcí a přenosem disciplinárních znalostí; alespoň to naznačuje původní obsah čísla 14, texty věnované výuce věd o životě a Zemi v čísle 15, zkušenosti se zvyšováním povědomí o současném umění prezentované v čísle 16, periodizační postupy v různých vzdělávacích a redakčních podmínkách v čísla 17 a 18. Současně se redakční výbor otevřel akademickým pracovníkům (Laurey Braguierová, Solenn Dupasová, Pierre-Henry Frangne, Florian Mazel , Christine Rivalan-Guégo, Michèle Rosellini) a odborníkům, jichž se řešená témata týkají ( Jean -Louis Comolli ).
Všechna zadní čísla časopisu jsou k dispozici online, s výjimkou těch z posledních dvou let, pro které je k dispozici pouze výběr článků.