Denis bertrand

Denis bertrand Životopis
Narození 1949
Státní příslušnost francouzština
Aktivita Semiotik

Denis Bertrand , narozen v roce 1949, je současný francouzský semiotik , profesor francouzské literatury na univerzitě v Paříži VIII , kde vyučuje literární teorii a obecnou sémiotiku ( Précis de sémiotique littéraire , Paříž, Nathan, 2000).

Jeho výzkum se zaměřuje na vztahy mezi fenomenologií , rétorikou a figurativitou , v obecnějším rámci vztahů mezi sémiotikou a rétorikou a jejich konkrétními oblastmi praxe v socio-sémiotice ( Parler pour convince. Rhétorique et discours , Paris, Gallimard, 1999) .

Společně režíroval pařížský intersemiotický seminář Jacques Fontanille, Jean-François Bordron, Georges Molinié a Claude Zilberberg .

Hlavní příspěvky k semiotice

Výzkumné osy obecně a literární sémiotika

Výzkumné aktivity Denise Bertranda jsou z velké části soustředěny na pařížský intersemiotický seminář. S J. Fontanilleem a později s J.-F. Bordronem každý rok definoval problémy a dohlížel na jejich implementaci. V rámci obecných témat tohoto semináře se práce Denise Bertranda zaměřují na jejich rozšíření a jejich důsledky v oblasti literární teorie a diskursivní analýzy .

Ve středu jeho výzkumu je otázka, od jeho prvního díla o prostorovosti v Zolově romanopisném díle  : obraznosti, rozvinutého ve směru poetiky citlivých a reprezentace. Nedávné orientace sémiotiky výzkumné skupiny na problematiku sensoriality , aesthesia a sémiotické formy, které charakterizují jejich umožnily obnovit a prohloubit vazby mezi sémiotiky a fenomenologie. Důsledky těchto přístupů na zachycení a popis jevů literárního psaní jsou jádrem autorových obav a odrážejí se v jeho učení i v jeho posledních publikacích.

Dalším směrem výzkumu je směr spojení, reaktivovaných, mezi sémiotikou a rétorikou. Opětovné posouzení práce obecné rétoriky umožnilo obnovit přístup citlivých a vášnivých v argumentaci (zdůrazněním například důležitosti obrazové argumentace ). Naopak nedávné návrhy v sémiotice vášní, stejně jako pokračující výzkum způsobů citlivosti , otevřely nové cesty k problematice diskurzivních interakcí. Tato obecná orientace, vyjádřená v práci s didaktickým povoláním, zná více specializovaný vývoj tradičních konceptů a operací enthymému na jedné straně a tématu na straně druhé. Výzkum Denise Bertranda zaměřený na ně si klade za cíl spojit dva problémy, které procházejí sémiotickým polem, sémantickou kategorizací na jedné straně a vnímáním a senzorikou na straně druhé. Cesta k této konvergenci je úzká, ale, jak navrhuje, pokud by bylo možné ji najít, pak by mohly být důležité její důsledky pro literární teorii a textové znalosti. V každém případě představuje jednu z vodicích os své práce.

Operativita sémiotiky a sociální praktiky diskurzu

Výzkumné aktivity Denise Bertranda nacházejí své rozšíření ve dvou studijních oborech, které lze kvalifikovat jako socio-semiotické  : ve výuce francouzského jazyka a literatury a ve výuce sociálních diskursů. Oblast francouzské didaktiky, ve které se Denis Bertrand mnoho let věnuje, se v jednom kuse, podle perspektivy, kterou přijímá, týká výuky mateřského jazyka, výuky francouzštiny jako druhého jazyka a výuky francouzštiny jako cizího jazyka . Kromě toho spadá do kompetence FLE, kterou pozval A. Viala, aby se v letech 1996 až 2001 účastnil navrhování, vývoje a provádění reformy francouzských programů na vysoké a střední škole. Tato práce mimo jiné vyústila v redakční odpovědnost a vypracování doprovodných dokumentů k programům pro učitele. Základem těchto různých děl je reflexe D. Bertranda o francouzské literatuře, uvažované v jeho počáteční specializaci devatenáctého století, ale také v historické perspektivě, kterou mu jeho učení v Paříži III o historii literárních forem umožnilo rozvíjet.

Oblast sociální komunikace zajímá autora primárně jako oblast praxe pro sémiotiku diskurzu. Prostřednictvím studií tisku, reklamy, komunikace společností a institucí nabízí tato oblast obrovský prostor pro reflexi vlastního výzkumu týkajícího se na jedné straně forem koexistence verbálních a neverbálních jazyků. Na druhé straně kulturní rozmanitosti současného diskurzu ve vztahu k formování stereotypů v masové komunikaci. Pro D. Bertranda má tato práce formu konzultačních aktivit pro společnosti, agentury pro tvorbu reklamy a výzkumné ústavy (IPSOS, Thema atd.), Stejně jako ve výuce, která může mít cíle přímé profesionální (se studenty z Paříže III a ESSEC a později z Paříže 8 a Sciences Po Paris).

Vzdělávací aktivity

D. Bertrand vyvinul výuku současně v následujících oblastech:

Tyto různé aktivity nacházejí svou koherenci prostřednictvím specializace D. Bertranda v sémiotice diskurzu. Tato specializace umožňuje ze svých teoretických hypotéz a metodických nástrojů vytvářet mosty mezi různými obory, společně je reflektovat, zadržovat texty a projevy podle jejich sociálních účelů a kulturních axiologií (estetických, funkčních atd.), Které mobilizují , a především vztahovat sociální formy identity ke zprostředkování jazyka.

Životopis

Školení a profesionální činnost

Denis Bertrand provedl první studia literatury v Nantes , kde získal magisterský titul v oboru moderních dopisů (1970) s prací nazvanou: Prostor a přítomnost v básnické tvorbě Henriho Michauxa . O dva roky později získal agrégaci moderními písmeny . Od roku 1979 a patnáct let pracoval v Úřadu pro výuku francouzského jazyka a civilizace v zahraničí (BELC) , který je součástí Mezinárodního centra pedagogických studií (CIEP). Jeho ředitelem se stal v roce 1992.

Současně se až do roku 1978 specializoval na jazykové a komunikační vědy ( Diplom of Advanced Studies , EHESS ). Vytvořením dialogu mezi literaturou a sémiotikou dokončil diplomovou práci „Konfigurace prostorovosti v germinálu od Émile Zoly“ (Doktorát, EHESS, 1983) pod vedením AJ Greimase a v roce 2000 získal Habilitační přímý výzkum v rámci titul Sémiotika, literatura, sociální diskurz. Za přístup k smyslu v akci.

Učitel Denis Bertrand také vyvinul poradenskou činnost v oblasti marketingu a komunikace pro různé instituce.

Mediální aktivity

Sejdeme je

Po vydání knihy Parler pour Gagner. Sémiotická v projevech prezidentské kampaně v roce 2007 , novinářka Hélène Risser navrhuje, aby se Denis Bertrand podílel na realizaci programu dešifrování nového druhu týkajícího se politického života: projevy, chování, motivy.

Déshabillons-les byl vytvořen v září 2007 a sdružuje každé dva týdny kolem moderátora na kanálu veřejného Senátu odborníky v humanitních vědách - filozofy, etnology, sociology, psychoanalytiky, politology… - včetně Denise Bertranda.

Každý program se zaměřuje na konkrétní téma - prezidenti republiky a sport, role předsedy vlády, politika a náboženství atd. - nebo na portrétu politické osobnosti - Bertrand Delanoë , François Fillon , Rachida Dati atd. Spolupráce s Národním audiovizuálním institutem (INA) poskytuje přístup k archivům a umožňuje vracet se ke každému tématu v průběhu času.

Denis dekóduje

Denis Décode je název souboru krátkých programů (2 až 3 minuty), ve kterých Denis Bertrand (voice-over) sémioticky komentuje aktuální politické dění. Tyto „pastilky“, distribuované na internetu dailymotion , byly vyvinuty od roku 2008 společností Générale de Production , kterou spravuje Alexandre Hallier .

Dosud prováděné programy jsou:

Práce a publikace

Semiotické práce

Směr prací

Vzdělávací knihy

Hlavní články

Hlavní články  

externí odkazy

Poznámky a odkazy

  1. Veronica ESTAY STANGE, Pauline HACHETTE, Raphaël HORREIN, Sens na obzoru! Pocta Denisovi Bertrandovi , Limogesovi, Lambert-Lucasovi,září 2019, 400  s. ( ISBN  978-2-35935-291-7 ) , str.  Úvod
  2. Veronica ESTAY STANGE, Pauline HACHETTE a Raphaël HORREIN, Sens na obzoru! Pocta Denisovi Bertrandovi , Limogesovi, Lambert-Lucasovi,září 2019, 400  s.
  3. Prostor a význam. Germinal d'Emile Zola, Paříž-Amsterdam: Hades-Benjamins, 1985, 213 s. ; "Od obrazného po abstraktní." Konfigurace prostorovosti v Germinal “, Actes sémiotiques . Documents, IV, 39, Paris: EHESS - CNRS, 1982, 37 s. ; „Prostorová figurace v incipitu Zoly: problém referencializace“, in coll., „The referents of the novel“, Fabula , 2. října 1983, Lille: University press, s. 1.  95-106  ; „Prostorový jazyk v La Bête humaine“, Ph. Hamon a J.-P. Leduc-Adine, ed., Mimesis and Semiosis. Literatura a reprezentace . Různé nabízené Henri Mitterandovi, Paříž: Nathan, 1992, s.  187-201 .
  4. D. BERTRAND, „Figurativita: významové proscenium“, S. Cavicchioli, ed., „La spazialità: valori, strutture, testi“, VS. Versus, Quaderni di studi semiotici , 73/74, Milan: Bompiani, 1996, str.  45-59 . ; "Vesmír a vize: obrazové sémiotika a citlivost" v D. Kelly, ed, "sémiotika a interpretace",. La Chouette , n o  27, London: Birkbeck College, University of London, str.  50-65  ; "Vize, halucinace a figurativita." About Balzac's Unknown Masterpiece “, v P. Ouellet, ed., Akce, vášeň, poznání, po AJ Greimas , Quebec: Nuit blanche, Limoges: Pulim, 1997, s.  193-208  ; "Mezi podstatou a figurativitou." Kritický diskurz poezie “(spolupracovník N. Beauvois), F. Fortier, ed.„ La kritique littéraire “, Etudes littéraires. Teorie, analýzy a debaty , sv. 30, n o  3, Quebec: Laval University, 1998 , s.  33-45  ; „Od témat k prostorové figuraci“, v „Prostor a význam“, intersemiotický seminář 2008–2009, Nové semiotické zákony , Limoges, PULIM (online recenze), 2008; „ Obrazná provokace metamorfózy“, Marion Colas, ed., Sémiotique des Métamorphoses , Lucembursko, 2009.
  5. srov. J. FONTANILLE, Soma et séma , Paříž, Maisonneuve a Larose, 2004; E. LANDOWSKI, Passions sans nom , Paříž, PUF, 2004.
  6. Pokrok této fenomenologické orientace sémiotiky, zahájený AJ GREIMASEM s Imperfection (Perigueux, Pierre Fanlac, 1987) a rozšířený autory jako J.-C. COQUET v La quest du sens (Paříž, PUF, 1997)) nebo D. BERTRAND sám ( „pohyblivé tělo Absence.. návrhy na sémiotiky emocí , v La Chouette, n o  20, London: Birbeck College, University of London, 1987) popisuje P Fabbri v sémiotické bod zlomu , překlad Nathalie Roelens, Paříž a Londýn: Hermès science publikace, 2008.
  7. Viz „Topics and Esthesia“, F. Parouty-David a Cl. Zilberberg, eds., Sémiotika a estetika , Limoges, Pulim, 2000, s.  221-236  ; 99. „Thymie et enthymème“, J. Fontanille, ed., „Emoce: postavy a dynamické konfigurace“, Semiotica , 163 - 1/4, Walter de Gruyter, 2007 .; a méně nedávno: „Extrakce smyslu. Enunciativní těla a figurace nevyjádřitelných “, Peter Fröhlicher, ed.,„ Literární interpretace dnes “, Versants , 44-45 , Ženeva, Slatkine, 2003, s.  317-329 .
  8. Srov. D. BERTRAND, „Enthymème et textualisation“, J.-F. Bordron a J. Fontanille, eds., „Sémiotika diskurzu a rétorická napětí“, Languages , sv. 34, n o  137, Paříž; "Rétorická a sémiotická praxe." Pro semiotiku absence “, Pierluigi Basso, ed., Semiotiche. Test. Praktik. Immanenza , 4/06, Torino: Anankè, 2006 .: Larousse, 2000, str.  29-45  ; „Mezi katachresí a metaforou: figurace diskurzu“ v publikaci Ursula Bähler, ed., Sémiotique de la métaphore , Neuchâtel, La Baconnière, 2008. Pro obecnější studium vztahů mezi sémiotikou a rétorikou srov. od stejného autora Mluvit, aby přesvědčil. Rétorika a diskurz , Paříž: Gallimard, 1999, kol. „Fórum“, 188 s.
  9. Srov. AJ GREIMAS a J. FONTANILLE Sémiotika vášní. Od stavů věcí po stavy mysli , Paris, Seuil, 1991
  10. J. FONTANILLE, Režimy rozumné a obrazové syntaxe , Nové semiotické akty (Limoges) 061-63, 1-68, University of Limoges, 1999.
  11. D. BERTRAND, Mluvíme, abychom přesvědčili. Rétorika a diskurz , op. cit.
  12. „Topic and esthesia“, F. Parouty-David a Cl. Zilberberg, eds., Sémiotika a estetika , op. cit.  ; „Thymia and enthymème“, J. Fontanille, ed., „Emoce: postavy a dynamické konfigurace“, Semiotica , op. cit .
  13. Srov. D. BERTRAND, „Sémiotika. Francouzská literatura: zahraniční literatura “, B. Veck, J. Verrier, eds., The literature of others. Místo zahraničních literatur ve výuce národních literatur , Paříž: INRP, 1995, s.  178-186  ; „Sémiotika a didaktika“, Ici & la , Španělský přehled učitelů francouzštiny, Madrid, 1989. Různé vzdělávací články: „Training is a tale“, „Training issues“, Education and pedagogy , Paris: CIEP, listopad 1991; „Literatura: estetiky a pedagogika“, Le Français dans le monde , n o  242, Paris: Hachette, červenec 1991 , s.  43-48 (collab. F. Ploquin); „Diskurz a výpověď v nových vysokoškolských programech“, D. Ducard a M.-A. Paveau, eds. "Dikci: otázky diskurzu", Le Français Dnes , n o  128, Paris: Afef, 1999, str.  60-65  ; „Literární sémiotika: jaký přínos pro výuku francouzštiny? „Konference na kongresu italské Asociace učitelů francouzštiny, francouzského jinak , Palermo, 1 st 04. 2006, zveřejněné v on-line časopise ISSA-Associazione Italiana di Studi Sémiotici Gianfranco Marrone ed., Květen 2006.
  14. Srov. D. BERTRAND „Sémiotika diskurzu a čtení textů“, J. Fontanille, ed. „Sémiotika a výuka francouzštiny“, francouzský jazyk , 61, Paříž: Larousse, 1983, s. 1.  9–26 a „Sémiotika a text. Sémiotika a didaktika FLE“, v A. stran, ed.,‚The kolíky didaktice francouzštiny‘, L'Ecole des Lettres 2 , n o  9, str.  143-150 . Revidovaná verze, publikoval pod titulem "Sémiotika a didaktika jazyků", Le Français dans le monde, n o  256, Paris: Hachette, 1993, str.  43-47 .
  15. „Svlékněte je“ ve veřejném senátu
  16. Denis dekóduje