Úroveň A , zkráceně Advanced Level (oficiální kvalifikační název: General Certificate of Education - Advanced Level ), je zkouška, kterou mladí Britové ( Anglie , Skotsko , Wales a Severní Irsko ) absolvovali během posledních dvou let středního vzdělání . Ve Skotsku si školy mohou vybrat mezi úrovní A a ekvivalentní skotskou, Advanced Higher (in) . Jde o ekvivalent bakalářského titulu ve Francii .
Ve Francii odpovídají zkoušky z dějepisu, geografie a anglického jazyka a literatury z British Baccalaureate International Option (OIB) úrovni A absolvované studenty středních škol ve Velké Británii.
Zkoušky se stejným názvem mohou být provedeny v některých zemích společenství, včetně: Kypru , Hongkongu , Singapuru , Jižní Afriky , Mauricia a Malty , ale liší se podstatou a formou od úrovně A Spojeného království . Tuto zkoušku uznávanou po celém světě lze absolvovat také na mezinárodních školách po celém světě a na britských konzulátech po celém světě. Je možné ji předat pro širokou škálu předmětů, od účetnictví po vývoj světa .
University of Cambridge provozuje zkušební organizaci CIE (Cambridge International Examinations), která globálně poskytuje mezinárodní verzi úrovně A, jejíž název je International A-level a jejíž struktura zkoušek a obsah jednotlivých předmětů se liší. Verze pro Velkou Británii.
Zkouška na úrovni A byla zavedena v padesátých letech 20. století. K posledním změnám došlo v roce 2000 , kdy vláda zahájila kurikulum 2000, které ji rozděluje na dvě části: zkoušky AS (Advanced Subsidiary) a zkoušky A2 . Po 12 nebo 13 letech školní docházky stráví jeden rok od sebe.
Úroveň A se často používá jako předpoklad pro vstup na univerzitu (někdy s dalšími přijímacími zkouškami, jako je tomu na univerzitách v Oxfordu a Cambridge).
The A-levels jsou odstupňovány podle písmeno A *, A, B, C, D nebo E se v případě neúspěchu se stupeň Speciál: U (to znamená UNCLASSIFIED : nehodnocené nebo netříděné : ne jmenovitý výkon).
Původně jsme rozlišovali pouze úspěch od neúspěchu, přestože selhání bylo dvou typů:
V průběhu let byla zavedena další poznámka: vyznamenání za nejlepší (něco jako zmínka). Na žádost univerzit, které chtějí, aby byl systém hodnocení více specializovaný, aby bylo možné identifikovat studenty, které je zajímají, byla v roce 1963 vytvořena stupnice blízká té, která se v současné době používá , což umožňuje ověřit úspěch na úrovni O mezi poznámky E a F (což v té době znamenalo selhání: F pro selhání ).
Když byl vytvořen GCSE (General Certificate of Secondary Education) , a aby se vyřešil problém bodů mezi písmeny v písmenech, bylo odebrání úrovně O odstraněno ze stupnice a nahrazeno známkou N pro Near miss (těsně zmeškané), dokonce více pejorativní pro kandidáty v blízkosti minima, které by umožnily ověřit A-Level .
Od té doby, F poznámka byla nahrazena U poznámky . Stupeň N byl považován za zbytečný, protože kandidát má nyní podrobnější informace o svých výsledcích. Se zavedením úrovně A , nově revidované v roce 2000 v rámci Curricula 2000, byla značka N definitivně opuštěna.
Většina studentů nyní podává přihlášky na univerzitní studia před složením závěrečných zkoušek na úrovni A , a proto univerzity v Británii (včetně nedávných skotských studentů, kteří chtějí absolvovat úrovně A ) považují předpokládané výsledky na úrovni A, když rozhodnout nebo nerozhodnout o místech přidělených různým studentům Předpovědi výsledků provádějí učitelé studentů.
Student tak může být podmíněně přijat na kurz, například „Přijato, pokud projdou tři úrovně A se známkami B , B a C “.Univerzity mohou případně uložit předmět, který vyžaduje známku (příklad A z matematiky ). Poznámky v písmenech lze volitelně převést na digitální poznámky, zejména prostřednictvím „UCAS“ (univerzitní přijímací systém). V tomto systému se A rovná 120 bodům, B 100, C 80 atd. Univerzita může požádat o počtu bodů ( příklad: 280 ) v místě B - B - C značek .
Tento systém je flexibilnější, pro kompenzaci pro studenty, kteří jsou ztělesněním jejich přijetí díky poznámkám A - B - D, což u B - B - C nebylo možné .Prostřednictvím tohoto systému se studenti mohou přihlásit až na 5 univerzit a přijímat nabídky od dvou z nich.
Výsledky jsou známy v polovině srpna, což umožňuje studentům a univerzitám uspořádat začátek školního roku v září nebo říjnu téhož roku.
Studenti, kteří nezískali minimální částku potřebnou k tomu, aby mohli jít na univerzitu podle své první volby, se mohou sami obrátit na univerzitu a zjistit, zda by je ještě mohli přijmout, nebo přijmout nabídku univerzity podle jejich druhé volby. V druhém případě, pokud nedosáhne ani jednoho ze svých dvou cílů, může student požádat UCAS, aby našel kurzy, kde jsou stále k dispozici místa, nebo se v následujícím roce přihlásit o další.
Od zavedení kurikula 2000 v září 2000 , s prvními zkouškami AS a A2 po roce 2000, byla po dobu 2 let studována úroveň A v 6 kreditech. Za normálních okolností jsou na konci prvního ročníku získány 3 kredity, na nichž je uděleno právo na diplom: úroveň AS. Další tři moduly jsou získány v následujícím roce, což dává A2. Kredity A2 samy o sobě nepředstavují diplom. K získání úplné úrovně A musíte získat kredity AS a A2 ve stejném předmětu .
Počet úrovní A předaných studenty je variabilní. Nejběžnějším způsobem je studium 4 předmětů na úrovni AS a 3 z nich předat pouze A2, i když mnoho studentů pokračuje ve svém čtvrtém předmětu. Tři A-Level je obvykle minimální počet potřebný pro vstup na univerzitu, někteří se čtvrtým v AS.
Někteří dostanou 5 nebo více úrovní A :
Tento diplom je kritizován za to, že nediverzifikuje učení pouze studiem několika předmětů (3 nebo 4). Navíc jsou většinou tyto předměty podobné, například: Matematika - Fyzika - Chemie , i když nic nebrání tomu, aby Matematika - Francouzština - Hudba ( vědecký předmět , jazyk a umělecký předmět ). Toto sdružování předmětů je částečně způsobeno přijímacími zkouškami na univerzitu, které vyžadují úroveň A pro určité kurzy souvisejících předmětů.
Návrh Curriculum 2000 měl za cíl povzbudit rozmanitost, rozšířit základní znalosti, přesto pokračuje tendence věnovat se podobným oborům. Někteří však nesouhlasí a tvrdí, že další studované úrovně AS jim již umožnily prohloubit základní znalosti ve srovnání se starým systémem.