Omic

Omic Hlavní předměty studia omiky vedoucí ke znalostem fenotypu .

Vědecká odvětví známá jako omics (neboli -omics ) jsou tvořena různými biologickými disciplínami, jejichž názvy končí příponou „-omics“, jako je genomika , proteomika , metabolomika , metagenomika a transkriptom . „Omics“ se zaměřuje na kolektivní charakterizaci a kvantifikaci skupin biologických molekul, které se promítají do struktury, funkce a dynamiky jednoho nebo více organismů: celek se často používá k popisu nebo pochopení fenotypu .

Přípona -OMe se používá pro označení objektů studia těchto domén, jako jsou například genomu, proteomu a metabolomu resp. „-Ome“, jak se používá v molekulární biologii, označuje jakýsi „celek“ („celistvost“).

Etymologie

„-OMe“ vznikl ve variantě řecké ukončení -ωμα ( „-oma“) a zaměstnává více z XIX th  století . Původně se objevila v pojmech jako sklerom nebo oddenek. Všechny tyto termíny pocházejí z řeckých slov v -ωμα, sekvenci, která není jedinečnou příponou, ale lze ji srovnat jako -ω-μα, přičemž -ω- patří do kořene slova (obvykle sloveso) a -μα je pravá řecká přípona tvořící abstraktní jména. Toto je příklad „neo-přípony“ vytvořené abstrakcí různých řeckých výrazů v -ωμα ; sekvence, která netvořila identifikovatelnou příponu v řečtině .

Oxford English Dictionary vyplývá, že třetí definice pochází z rétroformation z mitome . Nejstarší záznamy zahrnují biome (1916) a genom (dříve definován jako „Genom“ v němčině od Hanse Winklera v roce 1920 ).

Spojení s „  chromozomem  “ v molekulární biologii je způsobeno nebezpečnou etymologií : slovo pochází z řeckých kořenů χρωμ ( ατ ) - „barva“ a σωμ ( ατ ) - „tělo“. Zatímco σωμα ("tělo") obsahuje příponu -μα, -ω-, která předchází, není příponou tvořící kořen, ale je součástí kořene slova. Protože „genom“ označuje úplnou genetickou výbavu organismu, neo-přípona -ome zde označuje „celý“ nebo „dokončení“.

Historický

Historický bod obratu byl poznamenán směrem k vytvoření omics, když v roce 1944 Erwin Schrödinger publikoval svou esej Co je život?

Nová disciplína se pak točí kolem biochemie a genetiky s příspěvky z fyziky, chemie a biologie. Bakterie Escherichia coli a její viry, colifágy, pak sloužily jako referenční model k vytvoření základní teorie molekulární biologie mezi padesátými a šedesátými léty  : porozumění fungujícím mechanismům buňky, chráněné zvenčí díky lipidovým membránám, a role nukleových kyselin -DNA a RNA pro syntézu proteinů.

Bioinformatici a molekulární biologové byli mezi prvními vědci, kteří ve čtvrté čtvrtině 20. století široce aplikovali přípony „-ome“ / „omics“. Mezi prvními uživateli této myšlenky byli bioinformatici z Cambridge (UK), kde byly umístěny první bioinformatické laboratoře, jako je centrum MRC, centrum Sanger a EBI ( Evropský bioinformatický institut ). Centrum MRC provedlo první projekty na genomu a proteomu.

Aplikace

Studijní obory a aplikace omiky se od konce 20. století stabilně rozrůstají, zejména s pokroky v počítači a internetovým věkem. V poslední době našel omics novou výzkumnou škálu v multiomice , která umožňuje asociovat a vědecky porovnávat data z těchto různých oblastí aplikací omics pro větší jemnost analýzy a výsledků.

Omics studijní obory

jiný

Kultura

Vychází ze základních otázek evoluční biologie , tým Harvardu kolem Jean-Baptiste Michel a Erez Lieberman Aiden vytvořil neologismus americkou „culturomics“ ( culturomiques ) k popisu aplikace sběru a analýzy z velkých dat do kulturních a uměleckých studiích. Tato praxe má tendenci se rozvíjet pomocí počítačů a používání a přepisu dat do mnoha uměleckých forem. Daleko od vědeckého procesu biologických a bioinformatických studií je tedy spíše nástrojem služby stvoření .

Reference

  1. https://theconversation.com/les-science-omiques-du-nouveau-pour-la-biologie-moleculaire-et-pour-la-planete-107579
  2. Hans Winkler (1920). Verbreitung und Ursache der Parthenogenesis im Pflanzen - und Tierreiche . Verlag Fischer, Jena, str. 165: Navrhuji výraz Genom pro soubor haploidních chromozomů, který s přidruženou protoplazmou představuje hmotný základ druhu . číst online
  3. https://mrc.ukri.org/about/institutes-units-centres/what-are-institutes-units-and-centres/
  4. https://insb.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/une-approche-multi-omique-pour-decrypter-un-cancer-du-cerveau-chez-lenfant
  5. https://theconversation.com/metagenomique-interactomique-proteomique-lipidomique-quest-ce-que-cest-84013
  6. https://www.edimark.fr/Front/frontpost/getfiles/20640.pdf
  7. https://www.futura-sciences.com/sante/dossiers/genetique-nutrigenomique-votre-assiette-1570/page/7/
  8. https://bmcgenomics.biomedcentral.com/articles/10.1186/1471-2164-10-S3-S20
  9. https://analyticalsciencejournals.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/sia.6042
  10. Kazantzidis, Ioannis; Florez-Revuelta, Francisco; Dequidt, Mickael; Hill, Nataša; Nebel, Jean-Christophe (2018). Videomika: paradigma pro analýzu videa inspirované genomikou . Počítačové vidění a porozumění obrazu.

Podívejte se také

Bibliografie

Související články

externí odkazy