STEM (disciplíny)

Tento článek je návrh týkající se Spojených států a vzdělávání .

O své znalosti se můžete podělit vylepšením ( jak? ) Podle doporučení příslušných projektů .

STEM (zkratka pro vědu, technologii, inženýrství a matematiku ) nebo STEM ( věda, technologie, inženýrství a matematika ) v kanadské francouzštině je amerikanismus označující čtyři obory: vědu , technologii , strojírenství a matematiku .

Od roku 2011 jsou tyto disciplíny podle Národní rady pro výzkum Spojených států a Národní vědecké nadace ústřední pro technologicky vyspělé společnosti.

STEM a udržitelnost

Podle mezinárodních organizací hraje STEM a inovace roli při vymýcení chudoby a ochraně planety. STEM má zvláštní místo v mezinárodních závazcích a programech, zejména těch, které se týkají inkluzivního a spravedlivého kvalitního vzdělávání a celoživotního učení zaměřeného na rovnost žen a mužů a posílení postavení žen. Cíle udržitelného rozvoje, na nichž se dohodla OSN, zahrnují konkrétní cíle vyzývající země, aby zlepšily přístup ke vzdělání a technologiím v oboru STEM a zmenšily rozdíly mezi pohlavími. Deklarace a akční rámec z Incheonu uvádí, že pozornost zaměřená na kvalitu a inovace „bude vyžadovat posílení výuky přírodních věd, technologií, strojírenství a matematiky (STEM)“ a že „zvláštní pozornost by měla být věnována poskytování stipendií dívkám a ženám, aby jim bylo umožněno studovat v STEM “.

Ababa Action Agenda Addis poskytuje ucelený rámec pro financování udržitelného rozvoje a vyzývá země, aby „[krok nahoru] investice do vědy, technologie, inženýrství a matematiky vzdělání ... a [s cílem zajistit], že ženy a dívky budou mít rovný přístup“.

Pokroky v STEM již vedly ke zlepšení mnoha aspektů života, jako je zdraví, zemědělství, infrastruktura a obnovitelná energie. STEM vzdělávání je také klíčem k přípravě studentů na svět práce, což umožňuje vstup do poptávkové kariéry STEM zítřka.

Další varianty

Zdroje

Poznámky a odkazy

  1. „  17 cílů pro lidstvo a pro planetu  “
  2. UNESCO, Cracking the Code: Educating Girls and Women in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) , Paris, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation,2017( ISBN  978-92-3-200139-9 , číst online )
  3. „  Deklarace z Incheonu a akční rámec pro provádění cíle udržitelného rozvoje 4  “, uis.unesco.org ,2015, Strana 53 ( číst online )
  4. „  Deklarace z Incheonu a akční rámec pro provádění cíle udržitelného rozvoje 4  “, uis.unesco.org ,2015, Strana 33 ( číst online )
  5. OSN, 2015. Addis Abeba Akční program třetí mezinárodní konference o financování rozvoje. New York, OSN
  6. UNESCO. Generální ředitel, 2009-2017 (Bokova, IG). autor předmluvy, Dešifrování kodexu: Vzdělávání dívek a žen ve vědě, technice, inženýrství a matematice (STEM) , Paříž, UNESCO,2017( ISBN  978-92-3-200139-9 , číst online ) , s.  14

Podívejte se také

Související články

externí odkazy