Dějiny umění a řemesel ParisTech

National School of Arts and Crafts ( ENSAM ), komunikující pod názvem umění a řemesel ParisTech , je jednou z nejstarších veřejných inženýrských škol ve Francii, která byla založena v roce 1780 podle vévody z La Rochefoucauld -Liancourt . Její studenti - v uniformě gadzartů - a její bývalí studenti, sdružení ve Společnosti inženýrských umění et Métiers , dnes tvoří Největší evropská síť inženýrů ze stejného zařízení.

Francouzská škola inženýrů, která byla založena na počátku výchovy strážců vévodova dračího pluku, tvoří s více než 6000 studenty mezi studenty strojírenství, magisterskými a doktorskými studenty nejvíce studentů a je referenčním číslem pro výuku průmyslového a strojního inženýrství. Má síť osmi areálů po celé Francii a zabírá prostory věnované výuce a výzkumu. Jedná se o historické památky spojené s jeho dlouhou historií (např. Opatství Cluny nebo opatství Ronceray d'Angers ) i moderní budovy (CER de Metz ).

Tvorba školy

Arts et Métiers ParisTech je jednou z mála francouzských strojírenských škol, jejichž počátky předcházely revoluci .

První škola byla založena v roce 1780 v Liancourt v Oise (horské farmy ) o Duke François de La Rochefoucauld-Liancourt ubytovat asi dvacet žáků z jeho pluku z dragounů , pomocí Monge , Berthollet , Chaptal a Laplace . Tato farma stále existuje a patří mezi bývalými studenty od roku 1980. Duke bude snažit zaujmout orgány Versailles v tomto vzdělávacím zařízení projektu zásahem se svými vztahy a povinnost jako radní státu Jacques-Antoine -Hippolyte de Guibert , syn na guvernéra Invalidovny nebo Jean François d'Avrange du Kermont , komisař dělostřelectva válek u královského domu, nebo počtu Avranges , velitel stráží královského dveřmi. Nadarmo. V roce 1783, když neviděl, jak se jeho projekt pohybuje vpřed, se rozhodl založit na své farmě přádelnu. Žáci musí být vyškoleni v instalovaných oborech.

Na začátku roku 1786 se ho Jacques de Guibert ptal na jeho projekt, protože jeho otec byl „  přetížen dětmi těchto invalidů v jeho hotelu  “ a byl připraven mu pomoci s ministrem války maršálem de Ségur . François de La Rochefoucauld, vévoda z Liancourtu, napsal ministrovi, aby obnovil svůj návrh na zřízení školy převzetím investic a rozmary projektu. The10. června 1786Marshal de Ségur mu píše, že král v zásadě souhlasil se zřízením školy pro sto dětí vojáků se zdravotním postižením v Liancourtu a upřesňuje: „  Jeho veličenstvo vám s potěšením uděluje, jak si přejete titul inspektora škola  “. Na závěr dopisu požádal vévodu, aby vypracoval návrh vyhlášky, která stanoví provozní metody na základě 100 studentů z prvního ročníku a umožní potřebné financování. Vévoda pošle svůj návrh, který je přijat dne17. červnaministr, který ho informoval, že král musí vyhlášku podepsat po své cestě do Cherbourgu. Vévoda zahajuje vývojové práce od12. červencejejichž náklady činily 16 200  liber.

The 10. srpna 1786„Vévoda z La Rochefoucauld-Liancourt, který je také velmistrem královské skříně , obdrží od Ludvíka XVI . vyhlášku „ založit školu vojenské aplikace ve prospěch sta dětí zdravotně postižených vojáků “ na farmě v horách. Král poskytuje příspěvek ve výši osmi sous denně a na žáka plus dva sous na osvětlení a topení, nebo 18 250  liber na 100 žáků ročně. KonecZáří 1787„workshopy jsou v provozuschopném stavu. Odborná škola otevírá své brány o několik měsíců později. Prvních 26 studentů dorazí10. listopadu 1786. Během revoluce vévoda odešel do exilu v roce 1792, cestoval do Spojených států v letech 1797 a 1798 a v roce 1799 se vrátil do Francie.

Po vyhnanství vévody z La Rochefoucauld-Liancourt byl vydán dekret Národním shromážděním 25. Nivôse roku II (14. ledna 1794) rozhodování o instituci školy Liancourt a odměně poskytované každému žákovi. 23. floréální rok III (12. května 1795) Úmluvě je škole poskytována pomoc. 30. květen III.19. května 1795) je předložen návrh na převod této školy do Versailles. Devátý prérijní rok III (28. května 1795), rozhodnutí o částce, která má být této škole poskytnuta. 20. prérijní rok III (8. června 1795) bylo rozhodnuto spojit žáky mateřské školy ve škole Liancourt. 19. Messidor ročník IV (7. července 1796), rozhoduje se o budovách, zahradách a pozemcích k tomu určených.

V roce 1800 byla v Château de Compiègne jedna ze čtyř vysokých škol, které tvořily francouzské Prytanee . Tato zařízení měla vojenský status. Po návštěvě vysoké školy v Compiègne první konzul Napoleon Bonaparte poznamenává, že státní investice nejsou příliš užitečné, kromě těch, kteří se věnují vojenské kariéře. Když nedávno navštívil průmyslová zařízení na severu, všiml si nepřítomnosti mistrů schopných dělat plány nebo jednoduché výpočty. Poté se rozhodl změnit výuku na univerzitě v Compiègne, aby tuto mezeru zaplnil. Několik dní po této návštěvě se Le 19 pluviôse an xi (7. února 1803), vysoká škola Compiègne je přejmenována na „Vysoká škola uměleckých řemesel“. Poté se na monitoru objeví akt 6 ventôse xi (25. února 1803). Řekl: „Od zárodečného roku xi bude výuka na vysoké škole v Compiègne zaměřena na školení dobrých pracovníků a dílenských mistrů. »Zařízení vede Jean Joseph Labâte , bývalý vojenský chirurg , kterému brzy po technické stránce pomohl Emmanuel-François Molard .

Expanze a nová centra

28. Floréal ročník XIII (18. května 1805), Napoleon I. poprvé podepsal dekret nařizující zřízení školy uměleckých řemesel pro vzdělávání dětí třinácti nově seskupených oddělení. Plánuje ji založit v opatství Saint-Maximin poblíž Trevíru a má přijmout 400 studentů.

Vysoká škola Compiègne du Prytané Français se dekretem o 6. Ventôse Year XI ( Škola uměleckých řemesel) stala Školou uměleckých řemesel (25. února 1803) poté císařská škola uměleckých řemesel v roce 1804. Na základě nařízení z r. 1804 se přestěhovala do dvou bývalých klášterů v Châlons-sur-Marne.5. září 1806stát se císařskou školou uměleckých řemesel v Châlons-sur-Marne . Tento krok následuje po rozhodnutí Napoleona Bonaparteho, který během návštěvy školy shledal prostory Compiègne nevhodnými. Prvním ředitelem zařízení je Jean Joseph Labâte , vojenský chirurg, který provedl egyptskou kampaň , a na této pozici zůstane až do roku 1823. Emmanuel-François Molard , vedoucí prací ve škole v Châlons, opouští Châlons -on-Marne v roce 1811 jít a založit druhou císařskou školu uměleckých řemesel v Beaupréau poblíž Cholet , poté ji v roce 1815 převést do Angers .

Královské nařízení z 26. února 1817udržuje královské školy uměleckých řemesel v Châlons and Angers a specifikuje jejich organizaci. Pořadí26. června 1823zajistit přesun školy z Châlons do Toulouse. Tento převod je vyhlášen vyhláškou6. července 1825. Školy Châlons a Angers jsou reorganizovány vyhláškou31. prosince 1826.

Vzdělávání v těchto zařízeních zůstává předindustriální. Například v Châlons žáci vytvářejí umělecká díla truhláře , z nichž některá, prestižní, jsou stále součástí národního nábytku. V té době se studentům také říkalo „umělci“. O tři desetiletí později, v roce 1843, bylo v budovách, které sloužily jako kasárna a kláštery, založeno centrum Aix-en-Provence . V rámci Druhé říše se vzdělání stalo mnohem techničtějším, jak jsme tomu rozuměli v roce 2014, o čemž svědčí průmyslové vzory studentů, z nichž někteří přišli k nám. Tyto kresby, vyrobené ručně indickým inkoustem a někdy kvašem , popisují hlavně prvky parního stroje , vlajkového technického stroje té doby. Realizace uměleckých děl však zůstává, například fontána Place d'Albertas , odlitá v roce 1912 ve škole v Aix-en-Provence . Stejné centrum také protéká článek po článku řetězem, který obklopuje fontánu Rotondy .

Od roku 1880 posílení náborového potenciálu vytvořilo síť národních odborných škol (kolem dvaceti zařízení rozložených zejména v tradičních francouzských průmyslových centrech).

Během XX -tého  století, expanze školy se zrychluje. V roce 1891 bylo v opatství Cluny vybráno místo pro čtvrtou školu uměleckých řemesel. Uprostřed průmyslové revoluce se hlasovalo o vytvoření pátého centra. V roce 1900 se přestěhoval do Lille , města v té době plně rozvinutého. Centrum Lille je první, které má zařízení speciálně postavené pro ubytování školy. Krátce poté, co byl zahájen projekt centra Paříže , jeho výstavba trvá od roku 1906 do roku 1912, kde byly dříve umístěny staré jatky ve Villejuif . Centrum Paříže, které se mělo stát největším centrem umění a řemesel, zažilo těžké zahájení díky začátkům první světové války.

V roce 1930 založil Antoine Odier v Aix-en-Provence 1901 Zvláštní školu leteckých prací, aby uspokojil rostoucí potřeby letectví.

Uprostřed poválečného boomu , Jacques Chaban-Delmas podporuje výstavbu sedmého kampusu v Bordeaux na Technopôle z Talence . Budovy byly v provozu v roce 1963. Poslední centrum bylo otevřeno v Metz v roce 1997. Bylo také postaveno v srdci rychle se rozvíjejícího technopole, Technopôle Metz 2000 .

V průběhu 90. let škola vytvořila tři postdiplomové instituty v Chambéry (design, mechanika a životní prostředí) v roce 1994 , v Chalon-sur-Saône v roce 1997 a v Bastii ( obnovitelné energie ) v roce 2000 . Arts et Métiers ParisTech má také dvě pobočky v Laval a Bouc-Bel-Air , které jsou závislé na CER of Angers a Aix-en-Provence . Tyto dvě větve jsou spojeny s výzkumnými laboratořemi školy a s výukou specializovaných mistrů.

První a druhá světová válka

Během první světové války jsou studenti umění a řemesel mobilizováni. Odhaduje se, že z 6500 mobilizovaných gadzartů zahynulo v prvním roce konfliktu 1100. Válka se stigmata dostala také do vzdělávacích center: instalace Châlons-sur-Marne jsou vážně poškozena, zatímco centrum Lille je Němci obsazeno a využíváno Němci jako vojenská nemocnice. Ostatní střediska, Angers , Cluny a Aix-en-Provence , byla po celý rok, od roku 1916 do roku 1917, uzavřena. Výukové středisko v Paříži vzniklo z tohoto konfliktu bez úhony.

V meziválečném období těžila umění a řemesla ze dvou důležitých faktorů. Za prvé, vzhled statutu výkonného ředitele v průmyslovém světě, status udělený většině gadzartů po jejich příchodu do společnosti. To pomáhá uznat efektivní výuku školy a technické dovednosti, které nabízí. Na konci tohoto období také závod ve zbrojení zvýší poptávku průmyslu po kvalifikovaném personálu.

Během druhé světové války se školám podařilo co nejlépe udržovat vyučovací činnost. Pouze centra Châlons-sur-Marne a Lille se nemohla přizpůsobit povýšení z roku 1939. Centra však trpěla, každý jiným způsobem. Například Cluny se stala obětí náletu během zimy 1943 a velká část jejích studentů a zaměstnanců byla deportována. Konflikt byl také poznamenán smrtí Jacquesa Bonsergenta , gadžarta, který se stal symbolem boje a odporu proti útlaku.

Klíčová data

V roce 1817 královským výnosem z26. února, škola opouští svůj vojenský design a hodlá školit kvalifikované techniky. Organizace a vojenský režim však ve škole pokračují, studenti nosí uniformu i nadále

The 31. prosince 1826, vojenský režim je definitivně pozastaven novým královským nařízením.

V průběhu roku 1847 získali žáci díky třetímu pokusu právo setkávat se ve společnosti bývalých žáků uměleckých řemesel.

The 22. října 1907„ Gaston Doumergue (tehdejší ministr průmyslu a obchodu) vyhlásil zákon a vytvořil inženýrský diplom umění a řemesel.

V roce 1963 , po zvýšení úrovně programů, se Školy umění a řemesel staly Národní školou umění a řemesel (ENSAM). Následující rok přivítala ve svých řadách první ženu třída 1964. Identita této „ženy“ by byla vítána .

V roce 1976 se Ministerstvo školství udělil ENSAM status grande école . To znamená zkrácení kurzu na tři roky, po dvouletém přípravném cyklu ( přípravné kurzy pro grandes écoles ), vyšší matematiku a speciální matematiku , nebo na konci dalšího technologického univerzitního školení.

V květnu 1980 se společnost umění a řemesel inženýrů (sdružení bývalých studentů umění a řemesel ParisTech pojem „sdružení“ neexistující když to bylo vytvořeno v roce 1846) oslavil dvousté výročí školy na farmě Liancourt., Který si koupila a jehož obnovení se zavázala. Tato velká oslava je doprovázena vydáním knihy návštěv, která sleduje historii školy, a tiskem poštovní známky od 2 franků do 7 milionů výtisků se symboly umění a portrétu vévody z Liancourtu.

V roce 1990 škola získala statut EPCSCP ( veřejná vědecká, kulturní a profesionální pracovních míst ) o velké provozovny typu , které pod dohledem ministerstva školství.

V roce 1997 byl v Technopôle ve městě Metz vytvořen osmý a poslední CER. Jeho vznik je spojen s vytvořením partnerství s německými a americkými univerzitami. Je to dodnes nejmodernější centrum všech REC. Reprezentuje také přání školy internacionalizovat a odpovídající politiku uplatňovanou za posledních dvacet let.

V roce 1999 se speciální škola veřejné práce, stavebnictví a průmyslu byl připojen k ENSAM. Každá škola si zachovala svou pedagogickou a finanční samostatnost. Od té doby byl studentům těchto dvou škol nabídnut dvojitý diplom ParisTech-ESTP Arts and Crafts.

V únoru 2011 se škola stala zakládajícím členem francouzské sítě AEROTECH ( ENAC , ENSEIRB-MATMECA , Centrale Lyon a Centrale Nantes ), což školám umožnilo spojit síly v mezinárodních leteckých projektech .

Stejně jako umění a řemesel ParisTech závisí Vyšší ministerstvo vzdělání a výzkumu, studenti drželi dlouhé historie kvazi-vojenský stejnokroj, který již není potřebný, neboť od poloviny XX th  století. Většina studentů inženýrství Arts et Métiers jej však nosí při tradičních a slavnostních událostech.

Vizuální identita

Na počátku své historie, kdy byla škola instalována v „hoře“, neměla svou vlastní vizuální identitu. Sdílelo proto svůj erb s komunou Liancourt a rodinou vévody z Liancourtu. Na červeném rámečku erbu (vlevo dole) jsou znázorněna překrývající se písmena A a M, obě obklopená ozubeným kolem.

Na počátku XIX th  století, s posloupností různých politických režimů a název se mění kaskádový (Císařský školu a Royal School), školní symboly přizpůsobit a taky životopis konkrétní kódy k moci, orel v říši Napoleona , pak královský květina pro návrat monarchie .

Rostoucí počet a rozvoj asociativních aktivit zároveň povzbudily žáky k vytváření vlastní symboliky. První skici, inspirované Liancourtovým erbem, jednoduše představují vnořená velká písmena A a M. Toto logo se dodnes používá Studenti se objevují například na jejich uniformě a zůstávají také v modernější podobě (od 50. let), které představují kaligrafická písmena A a M, vždy vnořená a obsahující ampersand .

Erb z Liancourt také inspiroval první loga používané společností bývalých studentů na konci XIX th  století (gear, A a M). V letech 1963 až 2007 se škola, která se stala národní střední školou, rozhodla použít logo s moderním vizuálem, který radikálně kontrastuje s předchozími designy. Zůstala pouze písmena A a M spolu s novou značkou školy. Existují varianty, včetně varianty zobrazené ve středu Bordeaux , s modrou barvou.

A konečně v roce 2007 bylo logo zcela přepracováno , aby potvrdilo své členství v PRES ParisTech . Kódy jsou opět rozrušené, písmena A a M zmizí a lze je uhodnout pouze díky konturám 3 diamantů . Nový název školy se také objevuje se zmínkou ParisTech. Poprvé ve své historii škola jednoznačně zavádí výběr barev, oranžové a fialové, od převzetí různými organizacemi v blízkosti školy (sdružení studentů, SOCE nebo laboratoře).

V roce 2019 toto zařízení znovu potvrzuje svou identitu přidáním výrazů „Sciences et Technologies“ („Institute of Technology“ do mezinárodní) ke značce Arts et Métiers při zachování oranžové a fialové barvy, které jsou mírně omlazené. Logo se také mírně vyvíjí pro silnější dojem pohybu.

Školní zařízení

Poznámky a odkazy

Poznámky

  1. regulační označení Škola je nezměnil (viz vyhláška n o  88-413 ze dne 22. dubna 1988). Od svého vstupu do ParisTech však École Nationale Supérieure d'Arts et Métiers, stejně jako všechny ostatní školy, které jsou součástí tohoto PRES , přijaly společný název s identitou „ParisTech“.
  2. Její název kolísal podle doby, jejího stavu a politických režimů: postupně „Imperial School of Arts and Crafts“, poté „Royal“, poté „National“, poté „National School of Arts and Crafts Engineers“ od roku 1907, a konečně „National Higher School of Arts and Crafts“, přičemž termín „škola“ je jednotný nebo množný v závislosti na právní situaci zařízení.
  3. Například současná kancelář ministra vnitra v hotelu Beauvau .
  4. Na jednom z nádvoří centra je instalován zmenšený model této fontány v měřítku 0,5, který vyrobili studenti v roce 2014.
  5. Použité kovové formy jsou stále viditelné v Centre d ' Arts et Métiers ParisTech (2014).

Odkazy na webové stránky Arts et Métiers

  1. [ Webové  stránky ParisTech Arts et Métiers School (stránka konzultována 20. března 2014)] .

Reference

  1. „  Obecný soupis kulturního dědictví  “ , Ministerstvo kultury
  2. Archiv La Manche: Návštěva krále v Cherbourgu (červen 1786)
  3. Michel Mignot, Škola na předpis , str.  48-49 , Arts & Métier Mag, únor 2015, n o  370
  4. Obecná tabulka v abecedním pořadí obsahu, zákony, senatus-konzultace, vyhlášky, příkazy, stanoviska Státní rady atd. zveřejněna v sbírce zákonů a oficiální kolekce od otevření Generálních stavů, 5. května 1789, až do navrácení francouzské monarchie se 1 st 04. 1814 , druhý díl, Com. = Ext. , str.  448 , chez Rondonneau and Decle, Paris, 1816 ( číst online ) .
  5. Michel Mignot, naše škola ve Versailles? Ne! , str.  54-55 in Arts & Crafts Mag , June-July 2016, n o  383
  6. Čtyři vysoké školy francouzského Prytanee se nacházejí v Paříži, Saint-Cyr (Versailles), Saint-Germain a Compiègne.
  7. JB Duvergier, Kompletní sbírka zákonů, nařízení, vyhlášek, nařízení a stanovisek Státní rady od roku 1784 do roku 1824 včetně , svazek 15, s. 1  255-256 , Paříž, 1826
  8. Francouzský vzdělávací institut! Francouzské Prytaneum
  9. François-Alexandre-Frédéric de La Rochefoucauld-Liancourt , Projev předaný při distribuci cen Císařské škole umění a řemesel v Compiègne , 14. září 1806, MLR Liancourt , 1806, str.  7 ( číst online
  10. „  General inventář: seminář, v současné době vyšší škola  “ , oznámení o n o  IA51000716, základna Mérimée , Francouzské ministerstvo kultury
  11. André Guettier , Historie císařských uměleckých škol. Liancourt, Compiègne, Beaupréau, Châlons, Angers, Aix , str.  37 , Headquarters of the Society of Former Students of Imperial Arts and Crafts Schools, Paris, 1865 ( číst online )
  12. Jean Baptiste Duvergier, Kompletní sbírka zákonů, vyhlášek, nařízení, nařízení a stanovisek Státní rady publikovaných v oficiálních vydáních Louvru; národního tiskařského stroje od Baudouina; a Bulletin des lois de 1788 až 1824 včetně, v chronologickém pořadí , svazek 21, s.  112-113 , Paris, 1827 ( číst online )
  13. JH Bénard, Obecná analytická a odůvodněná tabulka , svazek 1, s. 1  518 , Paříž, 1929
  14. Guy Bloch-Champfort , „  Dílna Školy umění a řemesel  “, Connaissance des Arts ,prosince 2006, str.  106-111.
  15. Clause and Doucet 2006 , str.  41-42 a 60-63, op. cit. , Dokument použitý k napsání článku.
  16. Clause and Doucet 2006 , str.  44, op. cit. , Dokument použitý k napsání článku.
  17. https://patrimoine.gadz.org/chrono/chronologie.htm .
  18. Cliton a Vuillemin 2002 , op. cit. , Dokument použitý k napsání článku.
  19. http://metz.fr/lieux/lieu-250.php .
  20. http://www.leguidedesformations.fr/pages/orga-1126-arts-et-metiers-paristech-laval.html
  21. „  Pole Innovation - Inovace a nové trendy  “ , Pole Innovation (přístup 17. září 2020 ) .
  22. Studentská unie - historie.
  23. https://patrimoine.gadz.org/chrono/chronologie_2.htm .
  24. http://capadoce.ext.culture.fr/capadoci/jsp/view_direct.jsp?record=UNIMARC_129030
  25. http://www.wikitimbres.fr/timbres/925/ecole-nationale-superieure-darts-metiers-la-rochefoucauld-liancourt-1780-1980-lille-chalons-cluny-aix-bordeaux-angers
  26. Vyhláška č. 90–370 ze dne 30. dubna 1990 o Národní škole uměleckých řemesel .
  27. [PDF] Network Expansion FRANCE AEROTECH a podpis charty správy , 22/06/2011, k dispozici na internetových stránkách enac.fr na 1. st listopadu 2011.
  28. Francie Aerotech. V jednotě je síla v mezinárodním měřítku , 4.3.2011, k dispozici na internetových stránkách Obchodním věstníku dne 1. st listopadu 2011.
  29. http://www.genealogie-bisval.net/blasons_communes_oise/L/liancourt.html
  30. „  Discipline at the Imperial School of Arts and Crafts of Châlons  “ , na blogspot.fr (přístup k 17. září 2020 ) .
  31. http://www.ueensam.org/Presentation/LesCentresENSAM#bo
  32. http://www.arts-et-metiers.asso.fr/
  33. http://web.cluny.ensam.fr/labomap/

Podívejte se také

Bibliografie

Knihy

Články

Periodika

Webové stránky Wikisource