| Narození |
31. října 1925 New York |
|---|---|
| Smrt |
4. září 1990(na 64) New York |
| Státní příslušnost | americký |
| Domov | New York (1925-1990) |
| Výcvik |
City College of New York Columbia University ( doktor Philosophiæ ) (do1949) |
| Aktivita | Historik |
| Pracoval pro | Kolumbijská univerzita |
|---|---|
| Ocenění |
Lawrence Arthur "Larry" Cremin (31. října 1925na Manhattanu v New Yorku -4. září 1990 v New Yorku) je americký historik vzdělávání.
V roce 1981 získal Pulitzerovu cenu za historii knihou American Education: The National Experience, 1783-1876 , druhým dílem trilogie vydané v letech 1970 až 1988, věnované historii americké školy. První svazek, publikovaný v roce 1970, studoval roky 1607 až 1783 a třetí svazek je věnován letům 1876-1980.
On byl vzděláván na Hunter College Elementary School, škole pro rané dětství, a poté jeho středoškolské vzdělání na Townsend Harris High School, kde absolvoval ve věku 15 let. Studoval na City College v New Yorku, kde získal vědeckou licenci v roce 1946. Začal studovat hudbu na Teachers College na Kolumbijské univerzitě, ale začal studovat dějiny vzdělávání, obor, který získal v roce 1947. , poté doktorát v roce 1949. Svou práci publikoval pod názvem The American Common School v roce 1951. Začal učit na Teachers College of Columbia University, fakultě této univerzity, kde realizuje celou svou akademickou kariéru. V roce 1961, po zveřejnění jeho nejznámějšího díla Transformace školy , byl jmenován profesorem školství, předsedou Fredericka AP Barnarda a členem katedry historie v Kolumbii. V letech 1965 až 1974 řídil Institut filozofie a politiky vzdělávání na Pedagogické fakultě ( Institut filozofie a politiky vzdělávání učitelů ), poté se stal sedmým prezidentem vysoké školy, kterou zastával v letech 1974 až 1984. Poté se vrátil k výuce a výzkumu.
Na vysoké škole učitelů Lawrence A. Cremin rozšiřuje studium americké historie vzdělávání nad rámec přístupu zaměřeného na školu, jak tomu bylo ve 40. letech 20. století, a navrhuje komplexnější přístup, který zkoumá další organizace a instituce. Do svého studia integruje další historické obory a také praktikuje srovnávací studium vzdělávacích metod v jiných regionech a zemích.
V roce 1985, když ještě pracoval na Columbia University, konkrétněji na Teachers College, předsedal Nadaci Spencer Foundation, vzdělávací výzkumné instituci se sídlem v Chicagu.
Lawrence A. Cremin získal v roce 1962 Bancroftovu cenu za americké dějiny za knihu Transformace školy: progresivismus v americkém školství, 1876–1957 , publikovanou v roce 1961. Zabývá se významem antiintelektualismu v americkém školním systému prostřednictvím rozvoj neakademických školních předmětů a neautoritářských výukových metod, které jsou spojeny s velkým nárůstem počtu zapsaných během tohoto období. V roce 1981 obdržel Pulitzerovu cenu v historii za práci o historii amerického vzdělávání nazvanou American Education: The National Experience, 1783–1776 , publikovanou v předchozím roce.
V roce 1974 byl zvolen členem Americké antikvariátní společnosti .
V roce 1990 vydal Populární vzdělávání a jeho nespokojenosti; před smrtí na infarkt,4. zářítéhož roku v New Yorku. Byl ženatý s Charlotte Raupovou, s níž se oženil v roce 1956. Je dcerou dvou profesorů na Kolumbijské univerzitě: pedagogického psychologa Roberta Bruce Raupe z Vysoké školy učitelů a ekonomky Clary Eliotové, která pracovala na Barnard College.