Vzdělávací systém ve Švýcarsku | |
Stůl učitele ze třídy 3 tého ročníku HarmoS v Vaud | |
Vzdělávací systém | |
---|---|
Jazyk výuky | Německy - francouzsky - italsky - romansh |
Rozpočet | |
· Stoupající | 26,8 miliardy CHF (2006) |
Indikátory | |
Míra gramotnosti (2017) | |
Všeobecné | 99 % |
Muži | 99 % |
Ženy | 99 % |
Vyučování | |
Hlavní | 997 678 studentů |
Sekundární | 895 654 studentů |
· Nadřízený | 225 862 studentů |
Absolventi (2017) | |
Sekundární | 134 569 studentů |
· Nadřízený | 120 678 studentů |
Pravomoci švýcarských federálních úřadů jsou omezeny na povinnou školní docházku, která zahrnuje základní a středoškolské vzdělávání pro část, která se týká žáků do 16 let. Pro tyto sektory je proto nevhodné hovořit o švýcarském vzdělávacím systému. I když již byly pokusy o harmonizaci úspěšné, je legitimní domnívat se, že Švýcarsko má 26 vzdělávacích systémů, tj. Jeden na kanton .
Konkordát o koordinaci škol z roku 1970 představuje právní základ pro Mezikantonální spolupráce v oblasti vzdělávání a vymezuje důležité strukturální charakteristiky povinné školní docházky (věk vstupu do školy, trvání povinné školní docházky). Další dohody uzavřené v 80. a 90. letech umožňují zajistit uznávání diplomů na národní úrovni i mobilitu v celé zemi na úrovni postsekundárního vzdělávání.
Švýcarská konference kantonálních ředitelů státního školství (CDIP) vyjednával nový konkordát na školní harmonizaci ( HarmoS projektů ) od roku 2001 do roku 2007, a21. května 2006, švýcarští občané se vyslovili pro standardizaci vzdělávacího systému na federální úrovni. the1 st 08. 2009, konkordát vstoupí v platnost v kantonech, které jej ratifikovaly.
Pro jednoduchost je však možné schematicky představit systém vzdělávání ve Švýcarsku rozdělit jej do tří úrovní:
Povinná školní docházka tvoří základ švýcarského školského systému. To obvykle trvá devět let. Je rozdělena mezi primární úroveň a sekundární úroveň I. Ve většině kantonů primární úroveň trvá 6 let. Následuje sekundární úroveň I, obvykle po dobu 3 let. S ním končí povinná školní docházka.
V zásadě je věk dětí stanoven na 30. června Kde 31. července(v závislosti na kantonech); tedy děti stejné třídy mají na začátku školního roku stejný věk. Tento systém se liší od francouzského systému, který k měření školního věku dítěte používá kalendářní rok. Z toho vyplývá, že francouzská a švýcarská třída se navzájem protahují, a to buď o 6 měsíců později, nebo o 6 měsíců dříve. A že úrovně neodpovídají: například francouzský CP by mohl být uveden pouze ve vztahu k druhé polovině 3h a začátku 4h.
Při přípravě na primární úroveň se rozlišuje mezi preprimární úrovní. Tento stupeň, nazývaný také základní škola, není součástí povinného vzdělávání. Sekundární úroveň je také rozdělena na dvě části, z nichž jedna je součástí povinné školní docházky a druhá více.
Kanton | Předškolní | Stáří |
---|---|---|
Bern | 2 stupně | 4-5; 5-6 |
Freiburg | 2 stupně | 4-5; 5-6 |
Přísahat | 2 stupně | 4-5; 5-6 |
Neuchâtel | 2 stupně | 4-5; 5-6 |
Ticino | 3 stupně | 3-4; 4-5; 5-6 |
Valais | 2 stupně | 4-5; 5-6 |
Vaud | 2 stupně | 4-5; 5-6 |
Dalších 18 německy mluvících kantonů má svůj vlastní školský systém.
Kanton | Hlavní | Stáří |
---|---|---|
Bern | 6 stupňů | 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11; 11-12 |
Freiburg | 6 stupňů | 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11; 11-12 |
Ženeva | 8 stupňů | 4-5; 5-6; 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11; 11-12 |
Přísahat | 6 stupňů | 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11; 11-12 |
Neuchâtel | 8 stupňů | 4-5; 5-6; 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11; 11-12 |
Ticino | 5 stupňů | 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11 |
Valais | 6 stupňů | 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11; 11-12 |
Vaud | 8 stupňů | 4-5; 5-6; 6-7; 7-8; 8-9; 9-10; 10-11; 11-12 |
Dalších 18 německy mluvících kantonů má svůj vlastní školský systém.
Kanton | Sekundární I | Příjmení | Stáří |
---|---|---|---|
Bern | 3 stupně | Střední škola | 12-13; 13-14; 14-15 |
Freiburg | 3 stupně | Orientační cyklus | 12-13; 13-14; 14-15 |
Ženeva | 3 stupně | Orientační cyklus | 12-13; 13-14; 14-15 |
Přísahat | 3 stupně | Střední škola | 12-13; 13-14; 14-15 |
Neuchâtel | 3 stupně | Střední škola | 12-13; 13-14; 14-15 |
Ticino | 4 stupně | Scuola média | 11-12; 12-13; 13-14; 14-15 |
Valais | 3 stupně | Orientační cyklus | 12-13; 13-14; 14-15 |
Vaud | 3 stupně (od1 st 08. 2013) | Střední škola | 12-13; 13-14; 14-15 |
Dalších 18 německy mluvících kantonů má svůj vlastní školský systém.
Kanton | Sekundární II | Příjmení | Stáří |
---|---|---|---|
Bern | 3 stupně | Tělocvična | 15-16; 16-17; 17-18 |
4 stupně | Obchodní škola | 15-16; 16-17; 17-18; 18-19 | |
3 stupně | Odborná škola | 15-16; 16-17; 17-18 | |
3 stupně | Specializovaná škola dospělosti | 15-16; 16-17; 17-18 | |
Freiburg | 4 stupně | Vysoká škola / gymnázium | 15-16; 16-17; 17-18; 18-19 |
3 stupně | Obchodní škola | 15-16; 16-17; 17-18 | |
3 stupně | Škola obecné kultury | 15-16; 16-17; 17-18 | |
Ženeva | 4 stupně | Střední škola | 15-16; 16-17; 17-18; 18-19 |
4 stupně | Obchodní škola | 15-16; 16-17; 17-18; 18-19 | |
3-5 stupňů | Profesionální formační centrum | 15-16; 16-17; 17-18; 18-19; 19-20 | |
3 stupně | Škola obecné kultury | 15-16; 16-17; 17-18 | |
Přísahat | 3 stupně | Střední škola | 15-16; 16-17; 17-18 |
3 stupně | Obchodní škola | 15-16; 16-17; 17-18 | |
3 stupně | Škola obecné kultury | 15-16; 16-17; 17-18 | |
Neuchâtel | 3 stupně | Střední škola | 15-16; 16-17; 17-18 |
3 stupně | Obchodní škola | 15-16; 16-17; 17-18 | |
3 stupně | Diplomová škola | 15-16; 16-17; 17-18 | |
Ticino | 4 stupně | Liceo | 15-16; 16-17; 17-18; 18-19 |
4 stupně | Cantonal Scuola di commercio | 15-16; 16-17; 17-18; 18-19 | |
3 stupně | Scuola di diploma | 15-16; 16-17; 17-18 | |
Valais | 5 stupňů | Střední škola | 14-15; 15-16; 16-17; 17-18; 18-19 |
3 stupně | Obchodní škola | 15-16; 16-17; 17-18 | |
3 stupně | Škola obecné kultury | 15-16; 16-17; 17-18 | |
Vaud | 3 stupně | Maturitní škola ( gymnázium ) | 15-16; 16-17; 17-18 |
3 stupně | Škola obecné kultury ( gymnázium ) | 15-16; 16-17; 17-18 | |
3 stupně | Obchodní škola ( gymnázium ) | 15-16; 16-17; 17-18 |
Vysokému školství se také říká terciární úroveň vzdělání. Nabídka školení na této úrovni ve Švýcarsku je velmi důležitá. Je rozdělena hlavně do dvou oblastí, a to na univerzity a oblast vyššího odborného vzdělávání .
V duchu „kooperativního federalismu“ rozdělují Švýcarská konfederace a kantony odpovědnost v oblasti vzdělávání. Obecně lze říci, že 26 kantonů má velkou autonomii. To se však liší podle typu instituce a úrovně studia ve švýcarském vzdělávacím systému.
Na předškolní úrovni (mateřská škola) a na povinné školní úrovni (základní úroveň + sekundární úroveň I) jsou výhradně odpovědné kantony. Nicméně, konfederace zajistí, aby byla dodržována práva na úrovni primárního vzdělávání splňující určité požadavky na jakost a zásady volného vzdělání.
Na sekundární úrovni II odpovídá za odbornou přípravu Konfederace. Uznání osvědčení je federální: federální osvědčení o způsobilosti a profesionální zralosti.
Za všeobecné vzdělávání na sekundární úrovni II, zejména na gymnáziích , odpovídají kantony. Za zkoušky zralosti, které označují konec studia na gymnáziu, jsou odpovědné kantony. Středoškolské splatnosti Konfederace uznává nebo ne. Osvědčení tedy prokazují, že jejich držitelé mají všeobecné znalosti a dovednosti nezbytné pro absolvování vysokoškolského studia. Soukromé školy, které Konfederace neuznává, se připravují přímo na švýcarskou zkoušku zralosti.
Na úrovni vysokoškolského nebo terciárního vzdělávání jsou rovněž sdíleny kompetence. Podle federální ústavy z roku 1999 Konfederace vydává zákony o vyšším odborném vzdělávání. Je tedy odpovědný za vyšší odborné vzdělávání a UAS . Kromě toho spadají do jeho kompetence obě polytechniky, stejně jako podpora výzkumu. Kantony jsou zodpovědné za své univerzity, kterých je deset. Ty jsou finančně podporovány Konfederací.
(Zdroj: Švýcarská politika terciárního vzdělávání. Švýcarská národní zpráva, předložená OECD Konfederací a kantony, Bern 2002 )