Starožitník

Starožitník Obrázek v Infoboxu. Starožitný
XVIII th  century Kódy
ŘÍM (Francie) D1201

Profese obchodníka se starožitnostmi spočívá hlavně v získávání, restaurování a dalším prodeji nábytku , uměleckých děl a starožitných drobností (nazývaných také „starožitnosti“), které mají hodnotu nebo kvalitu.

Toto povolání vyžaduje dobrou znalost trhu i dějin umění , zejména proto, že obchodník se starožitnostmi je povinen zaručit pravost zboží, které uvádí na trh.

Starý význam

Tento termín změnil význam kolem první světové války , před kterou označil učence zabývajícího se systematickým studiem památek a uměleckých děl ( numismatici , ikonografové, kteří vydávají sochy, figurky, mozaiky, nástěnné malby, rytiny a sochy), nebo zájemce o sběratele ve starožitnostech. Pohybové starožitnosti vzniká v XV th  století, v době renesance humanismu s průkopníků klasickou archeologii jako Cyriac Ancona , Flavio Biondo , Poggio Bracciolini , Antonio Loschi nebo Pomponio Leto což spočívá Accademia Romana  (de) v 1466. Toto hnutí se vyvinulo v následujících stoletích, zejména u papežů v Římě, králů, kteří byli sběrateli velkých egyptských, asyrských nebo čínských říší, nebo učenců a amatérů jako Peiresc , Pirro Ligorio nebo Fugger , jejichž zvědavost na starožitnosti nebo potřebu k financování výletů a vykopávek, upřednostňování lovu a rabování pokladů, které napájí jejich kabinety kuriozit . Pohyb vyvrcholil XVIII th  starožitných století „profesionální“ jako Comte de Caylus či benediktinských mnich Bernard de Montfaucon , průkopníky archeologie moderní. Mizí v druhé polovině XIX th  století, kdy toto archeologie je vědecká disciplína , která získává svoji autonomii vůči vis filologie nebo historie díky vývoji vědecké metody specifické založen na třech pilířích: science žebříčku artefaktů nazvanou typologie je archeologický stratigraphy  (in) a historie techniky .

Například Comte de Caylus byl „obchodníkem se starožitnostmi“, jehož Diderot , který ho neměl rád, vytvořil epitaf.

Právě v tomto stejném smyslu, že bychom měli chápat francouzský titul Waltera Scotta románu , L'antiquaire . Tento význam stále nacházíme ve znění učených pařížských společností , jako je Société des antiquaires de France nebo častěji v provinčních, jako je Société des antiquaires de Normandie , které byly nebo stále jsou sdruženími pro studium a uchování regionálního dědictví. . . Tyto starožitné společnosti hrají významnou roli při vzniku archeologie a ústavy historii Francie.

Analogicky Nietzsche kvalifikoval jako „antikvářské dějiny“ přístup historika, při kterém se bere v úvahu každý prvek bez ohledu na jeho zjevný význam (informace o vesnických slavnostech, věta, jejíž význam se ztratil atd.).

Výcvik

Povolání nevyžaduje zvláštní diplom. Ve Francii však některé školy nabízejí upravené kurzy, které doplňují diplom z dějin umění. Od roku 2003 University of Paris-Est-Marne-la-Vallée nabízí jednoroční vzdělávací kurz, profesionální živnostenský list, speciální obchod s uměním a starožitnostmi, na úrovni BAC + 3, jehož cílem je pomoci mladým lidem lépe se přizpůsobit na trh. Tato licence je ve spolupráci se School Olivier de Serres , Ecole Boulle a National Union of trade in antiquity, the opportunity and art galleries (SNCAO-GA), z nichž každá přináší své dovednosti a zkušenosti. Národní komora specializovanými odborníky školí odborníky studenta prostřednictvím svého CNES vzdělávacího institutu, z nichž většina jsou obchodníci se starožitnostmi.

Poznámky a odkazy

  1. „  Profese obchodníka se starožitnostmi  “ , na Antikeo.com
  2. Alain Schnapp , „L'Europe des antiquaires“ , v Dobytí minulosti. Na počátku archeologie , Paříž, Carré,1993, str.  121-177
  3.  : „Tady leží lakomý a náhlý obchodník se starožitnostmi;
    Ach ! jak dobře je podán v tomto etruském džbánu! "
  4. Odile Parsis-Barubé ( pref.  Philippe Boutry ), La Province antiquaire: Vynález místních dějin ve Francii (1800-1870) , Paříž, Výbor pro historickou a vědeckou práci , kol.  "CTHS Histoire" ( n o  45),2011, 464  s. ( ISBN  978-2-7355-0740-5 , vývěsní BNF n o  FRBNF42442444 ).
  5. Cths.fr
  6. Culture.fr
  7. „Průvodce po zařízeních a vysokoškolském vzdělávání: Licence pro. umění a starožitnosti “ , na letudiant.fr .
  8. Oficiální web SNCAO-GA .
  9. https://www.experts-cnes.fr/institut-de-formation/

Bibliografie