Narození | 21. srpna 1930 |
---|---|
Státní příslušnost | francouzština |
Výcvik | Polytechnická univerzita |
Činnosti | Inženýr , redaktor |
Michel Malherbe , narozen dne21. srpna 1930, je francouzský encyklopedista .
Michel Malherbe je polytechnik (povýšení 1950), hlavní inženýr Ponts et Chaussées (povýšení 1955). Působil na různých pozicích, zejména ve francouzské technické spolupráci, v různých ministerských kancelářích a v čele několika polostátních a soukromých společností, které ho zavedly do více než 150 zemí.
Amatérský lingvista, který je zpočátku profesionálním cestovatelem, má nadšení pro jazyky a píše The Languages of Humanity , encyklopedii 3 000 jazyků, kterými se ve světě mluví.
Z jazyků pak přechází na náboženství. Analyzuje lidské víry, od nejstarších ( zoroastrismu , monoteismu , taoismu , buddhismu atd.) Až po novější víry nebo sekty ( Ahmadism , svědkové Jehovovi , kimbanguismus atd.), Včetně synkretismů ( bahaismu). , Ďábelských ctitelů z celého Mosulu v Iráku a Aleppu v Sýrii, vietnamský cadoismus ...) nebo duchovní hnutí, jako je hnutí Subud . A do tohoto panoramatu zahrnuje komunismus : „Je zábavné vidět, jak byly vnější formy komunistické ideologie karikaturou náboženství,“ píše. Ve skutečnosti analyzuje náboženské chování, osobní zapojení věřících, dopad na společenský život, běžné symboly, obřady atd. Mimo náboženství. A posouvá analýzu až ke vztahu mezi náboženstvím a kulturou a politikou.
Poté se věnoval encyklopedii kultur lidstva. V první části přináší obraz rozmanitosti kultur podle velkých geografických oblastí. Poté analyzuje vztah mezi rozvojem a kulturou. „Pokrok nebo úpadek společnosti úzce závisí na jejím hodnotovém systému,“ tvrdí. usiluje o pokus syntetizovat podmínky nezbytné pro vývoj, brzdy, se kterými se může setkat, a prvky, které mu vyhovují.
Ředitelem sbírky se stal v roce 2000 . Vede edice L'Harmattan , sbírku „ Pojďme ... “ ( Let Arménština , Afrikaans , Maori atd.) (161 titulů vydaných v1 st 04. 2010). Práce v této sbírce jsou navrženy tak, aby poskytly metodu samoučících se jazyků a představily kulturu spojenou s národy, které nimi mluví (historie, náboženství, společenský život, ekonomika atd.).