Termín „ kontext “ původně odkazuje na psaný text . Jedná se o množinu textu ve vztahu k jedné z jejích entit, pokud tato sada představuje celek, který dává určitý význam dotyčné entitě, přičemž tento význam se může lišit od toho, který tato entita bere izolovaně nebo v jiný text. Uvažovanou entitou může být slovo , jednoduchá věta , složitá věta nebo pasáž skládající se z několika vět. V běžném jazyce je takovou entitou obvykle slovo, o kterém se říká, že má význam pouze v kontextu.
V komunikační vědě a lingvistice byl termín rozšířen na ústní komunikaci, zabývající se několika typy kontextů. Jejich typologie se u jednotlivých autorů liší. Běžně rozlišujeme verbální kontext (nazývaný také lingvistický) a situační kontext (neboli komunikativní, mimojazykový, extralingvistický, extraverbální, neverbální), nazývaný také komunikační situace. K těmto typům přidává Eugen Coșeriu idiomatický kontext představovaný jazykem, ve kterém se komunikuje.
Slovním kontextem se míní sousedství jazykové entity v mluveném nebo psaném řetězci, tj. Co mu předchází nebo co následuje. Můžeme hovořit o pravém kontextu, symbolizovaném -X, o levém kontextu, symbolizovaném X-, nebo o kontextovém rámci, symbolizovaném X - Y, kde X a Y jsou sousedé dané entity. Kontextový rámec závisí na povaze uvažované entity: slabika je obvykle rámcem fonému , slovem morfému , frází , jednoduchou větou nebo výrokovým členem složité věty slova, atd.
Existují autoři, kteří do kontextu přidávají prozodické prvky spojené s analyzovanou entitou.
Slovní kontext vytváří kontextové varianty jazykových entit ve všech doménách jazyka.
Fonetický nebo fonologický kontext může určit alofony , tj. Varianty fonému. Například ve španělštině má foném / d / dva alofony, jeden [d] při kontaktu se souhláskou (např. Fonda [fonda] „auberge“) a druhý [ð] mezi dvěma samohláskami ( nada [ naða] „nic“). Stejný typ kontextu vytváří allomorfy , tj. Fonologické varianty morfémů. Ve francouzštině , například určitý člen dvou variantách, v závislosti na počáteční fonému následujícího slova (souhlásky nebo samohlásky): rodiče [leparã] vs dětí [lezãfã].
Kontext morfologické lze ilustrovat věty jako John je dobře , kde forma osobní ze slovesa je dána skutečností, že John je 3 th osobě jednotného čísla .
V jedné větě je syntaktický kontext , podle přítomnosti předmětu , John , určuje způsob slovesa, The orientační . Absence předmětu by znamenala, že sloveso je ve stejné formě imperativní .
Sémantický kontext této věty znamená, že mezi významy slovesa je díky slovu dobrý realizován ten, který odkazuje na zdravotní stav .
Situační kontext nebo komunikační situace je souhrn okolností, za kterých probíhá komunikace. Kromě významů určených jazykovou strukturou promluvy ovlivňuje také její obecný význam. Situační kontext může být z hlediska jeho složek velmi složitý. Podle Coșeriu jsou fyzické , empirické, přírodní , praktické, historické , kulturní . Mezi složkami situačního kontextu najdeme u různých autorů následující:
Situační kontext obecně určuje jazykový registr používaný mluvčím, registr, který se projevuje hlavně prostřednictvím slovní zásoby, ale také prostřednictvím dalších specifických rysů. Například u rodiny, přátel, kolegů z práce bez hierarchických rozdílů atd. Je preferován známý, dokonce populární registr. Ve vysokém sociokulturním prostředí, ve velmi zdvořilé komunikaci, v projevech atd. Existuje šance, že bude přijat trvalý registr. Mezi lidmi, kteří se navzájem neznají, v každodenních kontaktech (nákupy, kontakty se správami , profesní vztahy atd.), Nebo mezi lidmi, kteří se navzájem znají, ale nejsou si blízcí, ať už se nacházejí nebo ne na stejné hierarchické úrovni je místo toho vybrán aktuální registr.