Erazmus

Program Erasmus Obrázek v Infoboxu. Dějiny
Nadace 1987
Rám
Oblast činnosti Evropská unie , Evropský hospodářský prostor , Turecko
Typ výměnný program pro studenty a učitele
Organizace
Členové 33 zemí
2982 zařízení 2011
Rozpočet 415,28 milionu EUR 2011
Odměna Cena princezny z Asturie (2004)
webová stránka www.erasmusplus.fr

Program Erasmus ( E u R opean kce S Cheme pro M obility z U niversity S tudents ), obyčejně nazvaný Erasmus je výměnný program pro studenty a učitele mezi univerzity , Vysoké školy evropských a vzdělávacích institucí po celém světě. Tento program je součástí Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání . Jedná se o podmnožinu programu celoživotního učení (LLL). Název programu je retroakronym založený na jménu nizozemského humanistického a teologického mnicha Erazma (asi 1466-1536).

Dějiny

Původ projektu

Myšlenka usnadnění výměn mezi studenty pochází od Sofie Corradi, která jako studentka musela znovu zahájit studium, když se vrátila ze zahraničního pobytu v roce 1969. Učitelka a vědecká konzultantka na konferenci rektorů italských univerzit, její role umožňuje šířit tuto myšlenku. Projekt se uskutečňuje díky iniciativě studentského sdružení EGEE (nyní AEGEE ) vytvořeného Franckem Biancherim , který se poté stal prezidentem evropské politické strany Newropeans . V roce 1986 přesvědčil Françoise Mitterranda . Aby se zlepšila pověst Evropského společenství , Evropská rada ve Fontainebleau vytvořila ve dnech 25. – 26. Června 1984 ad hoc Výbor občanské Evropy. Tento výbor formuloval na začátku svého mandátu řadu návrhů týkajících se zejména sektoru vzdělávání. V pasáži 5,6 věnované univerzitní spolupráci najdeme myšlenky, které jsou základem projektu Erasmus, a to: (1) záměr podporovat kromě jejich mateřského jazyka i praktické znalosti dvou jazyků, (2) za tímto účelem vytvoření hlubokého výměnného a studijního programu mezi univerzitami (3), jehož cílem je poskytnout tuto možnost významné části studentské populace ve Společenství (4), a to během období povinného vzdělávání.

Všechny dvě zprávy tohoto výboru byly schváleny milánskou radou ve dnech 28. a 29. června 1985. Zavedení takového programu bylo na orgánech Společenství ve spolupráci s univerzitami.

Program Erasmus byl tedy přijat v roce 1987 s rozpočtem 85 milionů ECU na období 1987–1989 na základě návrhů tohoto výboru.

Tento výbor se skládal z členů jmenovaných hlavami států a předsedy vlád. Každý člen přišel s návrhy, které následně zpracoval celý výbor. Členem, který předložil výše uvedené návrhy, byl pan Prosper Thuysbaert, diplomat, profesor KULeuven a bývalý diplomatický poradce belgického předsedy vlády Wilfrieda Martense .

Původ jména

Název programu pochází od nizozemského humanistického a teologického mnicha Erazma (asi 1466-1536). Ten cestoval po mnoho let po Evropě, aby se poučil z různých kultur a rozvinul svůj humanismus . Erasmus je backronym což znamená za "  E u R opean Společenství A ction S Cheme pro M obility z U niversity S tudents  " ( "evropský akční program pro studentské mobility" ) a dnes "  Scheme Action evropský region na podporu mobility vysokoškolských studentů  “ .

V rámci projektu našel jméno Alan Smith, první ředitel kanceláře ERASMUS, který hledal evokativní a zkratkové jméno.

Tvorba

Program Erasmus byl přijat v roce 1987 s rozpočtem 85 milionů ECU na období 1987-1989. V rámci programu Erasmus mohou studenti provádět část studia na jiné evropské škole, a to minimálně tři měsíce nebo maximálně jeden rok. V době svého vzniku měl program 11 zúčastněných zemí (Německo, Belgie, Dánsko, Španělsko, Francie, Řecko, Irsko, Itálie, Nizozemsko, Portugalsko a Spojené království). Od svého vzniku do roku 2013 tento program umožnil 3 milionům studentů účastnit se univerzitních výměn mezi evropskými partnerskými zeměmi.

V roce 1995 byl program Erasmus otevřen učňům.

V letech 2003 až 2004 se počet studentů zvýšil o 9% a v roce 2005 se programu zúčastnilo 145 000 studentů, což představuje 1% evropské populace této sociální skupiny. Rozšíření programu Erasmus s názvem Erasmus Mundus otevřené pro všechny země světa je realizován od akademického roku 2004 / 2005 .

V roce 2004 byl výměnný program Erasmus Evropské unie oceněn Cenou princezny z Asturie za mezinárodní spolupráci v roce 2004 za jeden z nejdůležitějších kulturních výměnných programů v historii lidstva.

Z destinací nabízených studentům se Španělsko v roce 2008 umístilo na prvním místě. V listopadu 2013 se španělská vláda pokusila upravit podmínky přístupu k pomoci z programu Erasmus +, což vedlo k významné mobilizaci, zejména v Remeši . Ve Francii se program Erasmus + sleduje program Erasmus, od 1. st ledna 2014.

V říjnu 2017 zahájila francouzská ministryně kultury Françoise Nyssen myšlenku vytvoření „ Erazmu kultury“ určeného pro zaměstnance muzeí v Evropě.

Švýcarská výjimka

Švýcarsko se podílel na programu Erasmus do února 2014. V návaznosti na přijetí občanské iniciativy „proti masové imigraci“, která vyzývá k zavedení kvót pro práci v Evropské konfederaci byl program pozastaven ze strany EU. V návaznosti na to federální rada vytvořila přechodný mechanismus pro Erasmus +, který umožňuje Švýcarsku účastnit se evropského programu akademické mobility. Švýcarská národní agentura Movetia spravuje mezinárodní systém a programy mobility. V září 2016 byl program prodloužen do konce roku 2020. V letech 2001 až 2012 udělila Konfederace švýcarským vysokoškolským studentům odcházejícím do EU 22 363 grantů Erasmus . Současně Švýcarsko hostilo na svých univerzitách 24 261 evropských studentů, nejpočetnějšími byli Němci, následovali Španělé a Francouzi.

Úkon

Program

Program Erasmus zlepšuje a zvyšuje mobilitu studentů a učitelů, jakož i transparentnost a kompatibilitu kvalifikací ve vysokoškolském vzdělávání a ve vyšším odborném vzdělávání v Evropě. Hlavními výhodami tohoto programu jsou osvobození od školného hostitelské univerzity, formální uznání části studia prováděného v zahraničí, jakož i zachování stipendií, půjček a sociálního zabezpečení země vysílající univerzity . Aby si student mohl potvrdit dobu studia v zahraničí, musí si zvolit studijní program, který je nedílnou součástí programu, který sleduje na své domovské univerzitě. Kromě toho musí dotyčný student ukončit první ročník vysokoškolského studia. Nakonec je před odjezdem studenta podepsána smlouva o studiu, která stanoví seznam předmětů, které bude muset sledovat, a také počet ECTS odpovídající jeho době mobility. Aby si student mohl potvrdit dobu studia v zahraničí, musí získat všechny ECTS stanovené v jeho učitelské smlouvě.

Erasmus + vykonává následující funkce:

Ve Francii je implementací programu celoživotního vzdělávání (EFLTV), jehož je Erasmus součástí, svěřena agentura Europe-Education-Training France. Agentura Europe-Éducation-Formation France se stává Agence Erasmus + France / Éducation Formation a pokračuje v implementaci programu pro Francii. Je to také tato agentura ve spolupráci s Delegací pro evropské a mezinárodní vztahy a spolupráci (DREIC) a jejími akademickými pobočkami DAREIC Ministerstva pro národní vzdělávání a mládež , která podporuje zavedení programu eTwinning ve Francii.

Dotčené země

V roce 2020 je otevřen program Erasmus:

  1. Německo
  2. Rakousko
  3. Belgie
  4. Bulharsko
  5. Kypr
  6. Chorvatsko
  7. Dánsko
  8. Španělsko
  9. Estonsko
  10. Finsko
  11. Francie
  12. Řecko
  13. Maďarsko
  14. Irsko
  15. Itálie
  16. Lotyšsko
  17. Litva
  18. Lucembursko
  19. Malta
  20. Holandsko
  21. Polsko
  22. Portugalsko
  23. Rumunsko
  24. Slovensko
  25. Slovinsko
  26. Švédsko
  27. Česko
  1. Island
  2. Lichtenštejnsko
  3. Norsko
  1. krocan
  2. Severní Makedonie (od roku 2014)
  3. Srbsko (od roku 2019)

Od roku 2014 již Švýcarsko není plně zapojeno do programu a má status partnerské země.

Velká Británie odmítá být i nadále součástí poté, co bylo dosaženo dohody o 24. prosince 2020 o Brexit .

Rozpočet

Evropský rozpočet plánovaný na období 2007 až 2013 je 3,1 miliardy eur. Na konci roku 2011 Evropská komise navrhuje zvýšení rozpočtu o přibližně 64% ve srovnání se současným rozpočtem na sedm let, tj. Přidělení 19 miliard eur na nový program na období 2014–2020. Konečně je rozpočet 1,1 miliardy EUR ročně, ale v roce 2012 se blíží pozastavení plateb, přičemž přispívající státy zaplatily pouze 900 milionů. Nakonec byl zaznamenán 40% nárůst: na nový program s názvem Erasmus + je přiděleno celkem 14,7 miliard EUR (což představuje přibližně 1,5% celkového rozpočtu Evropské unie).

V prosinci 2017 Evropská komise hlasovala pro výrazné navýšení rozpočtu pro program Erasmus +. Ve Francii se roční rozpočet pohybuje od 163,7 milionu do 196,7 milionů eur, což představuje nárůst o 20%.

Údaje o příjemcích

Studenti Vývoj počtu studentů každoročně využívajících výměnu
1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996
3,244 9914 19 456 27 906 36 314 51 694 62 362 73 407 84 642 79 874
Pokračoval vývoj počtu studentů využívajících každoroční výměnu (1)
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
85 999 97,601 107 666 111 092 115,432 123 957 135 586 144 037 154 421 159 324
Pokračoval vývoj počtu studentů využívajících každoroční výměnu (2)
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
182 697 198 523
(28 283 francouzských)		 213266
(30213 francouzských)		 231 408
(31 747 francouzských)		 252827
(33269 francouzských)		 267 547
(35 311 francouzsky)		 272497
(36759 francouzsky)		 (39 987 francouzských) (40 910 francouzsky) 303880
(40910 francouzsky)
Učitelé Vývoj počtu učitelů využívajících roční mobilitu
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
7797 10 605 12 465 14356 15,872 16,934 18,496 20 877 23 462 25 808
Pokračoval vývoj počtu učitelů využívajících roční mobilitu (1)
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 - - -
27 157 28 615 29,031 31 620 33 318 36 071 38108 - - -

Erasmus

Pro studenty poskytují výměnné programy Erasmus a Erasmus Mundus příležitost žít poprvé v cizí zemi. Program umožňuje učení se kultuře a zvykům hostitelské země a pocitu společenství mezi studenty z různých zemí. „Erasmus večery“, které se konají v hostitelských městech, jsou na akademické půdě v Evropě známé jako živé a vícejazyčné akce.

Význam tohoto programu překročil rámec evropského akademického světa a byl uznán jako důležitý prvek podporující soudržnost a znalosti o Evropské unii u mladé populace. To vedlo k použití termínu „generace Erasmus“ ke kvalifikaci těchto studentů univerzity, kteří si díky této zkušenosti vytvořili mezinárodní přátelská pouta a mají jasné povědomí o evropském občanství. Tento jev je ve středu filmu Španělská Inn , příběh šesti Erasmus studentů z různých zemí během svého pobytu v Barceloně , ve Španělsku ve sdíleném bytě. Rozvoj asociační sítě Erasmus Student Network zároveň umožnil vytvářet vazby mezi zahraničními studenty a jejich hostitelským městem.

V roce 2004 obdržel program Erasmus Cenu princezny z Asturie za mezinárodní spolupráci. V roce 2014 studie Evropské komise odhalila, že jeden ze čtyř studentů programu Erasmus se během svého programu Erasmus setkal se svým manželem nebo současným partnerem a že od roku 1987 bylo výsledkem těchto setkání 1 milion porodů. O několik dní později článek v Osvobození demontoval extrapolované údaje Evropské komise a poukázal na to, že stejná čísla odhalují především většinu svobodných lidí mezi bývalými studenty programu Erasmus.

Poznámky a odkazy

  1. Olivier Rollot: „  Kde je program Erasmus  ?  » , On Existuje život po maturitě ,23. července 2012(zpřístupněno 24. července 2012 )
  2. „  Kdo se může zúčastnit? - Erasmus + - Evropská komise  “ , o programu Erasmus + (zpřístupněno 17. března 2017 )
  3. Evropský prostor vysokoškolského vzdělávání: Hlavní programy Erasmus, Jean Monnet, Erasmus Mundus
  4. Program celoživotního učení (CŽV)
  5. Dopad Adonninova výboru (1984-1986): Přibližování Evropských společenství občanům, Nathalie Tousignant, Études internationales , sv. 36, 1 maart 2005, Scholar
  6. „Citizens 'Europe“, zprávy ad hoc výboru, Bulletin Evropských společenství , dodatek 7/85, Úřad pro úřední tisky Evropských společenství, 1985
  7. Zpráva výboru Adonnino.
  8. (in) AND ERASMUS - Akční program Evropského společenství pro mobilitu studentů vysokých škol (ERASMUS), 1987-1995 , web Evropské unie.
  9. (in) Erasmus +: největší příběh o úspěchu EU, webová stránka Evropské unie
  10. (en) Erasmus, náš nejkrásnější rok , Infrared Report, vysílán ve středu 09.01.19 v 0h55 ve Francii 2
  11. V roce 1987 Franck Biancheri, který právě před dvěma lety založil síť AEGEE , přesvědčil Françoise Mitterranda, aby podpořil financování ERASMUS
  12. (cs) Erazmus, příhodně pojmenovaný , spis televizního kanálu Arte
  13. 10 čísel o programu Erasmus + , www.touteleurope.eu , 10. ledna 2017 (přístup k 11. ledna 2018)
  14. Leïla de Comarmond, Návrhy na zahájení programu Erazmus učení , www.lesechos.fr , 4. ledna 2017 (přístup k 11. ledna 2018)
  15. Erasmus: Vše o výměnném programu a stipendiích , www.digischool.fr , 7. února 2016 (přístup 10. ledna 2018)
  16. V Remeši, španělští studenti méně se účastní , www.lhebdoduvendredi.com , 6. listopadu 2013 (přístup 10. ledna 2018)
  17. Françoise Nyssen: „Faire l'Europe par la culture“ , www.culturecommunication.gouv.fr , 11. října 2017 (přístup 10. ledna 2018)
  18. „Erasmus kultury“ na oživení evropského projektu , www.buzz-europa.com , 5. listopadu 2017 (přístup 10. ledna 2018)
  19. Švýcarští studenti a výzkumní pracovníci, kteří byli Evropskou unií zbaveni grantů
  20. Nicolas Dufour, „  Švýcarští studenti budou mít paralelní Erazmus  “ , na Le Temps ,16. dubna 2014(zpřístupněno 27. ledna 2017 )
  21. Nicolas Dufour, „  Studenti budou příští rok využívat švýcarský Erazmus  “ , Le Temps ,7. září 2016(zpřístupněno 27. ledna 2017 )
  22. Švýcarsko vítá půdu pro studenty programu Erasmus , RTS , konzultováno 27. února 2014.
  23. Agence Erasmus + Francie / Vzdělávací školení - Národní asistenční kancelář eTwinning Francie, Jak rozvíjet evropskou a mezinárodní otevřenost vaší školy? , Bordeaux, Agence Erasmus + Francie / Vzdělávací školení,září 2017, 44  s. ( číst online ) , s.  19
  24. „  eTwinning  “ , na portálu Agence ERASMUS + Francie / Vzdělávací školení (přístup 4. března 2020 )
  25. „  Švýcarský program pro Erasmus +  “ (přístup k 22. lednu 2021 )
  26. Julien Baldacchino, „  Brexit: Spojené království opouští program Erazmus , považovaný za příliš drahý  “ , na franceinter.fr ,25. prosince 2020(zpřístupněno 26. prosince 2020 )
  27. Nejčastější dotazy týkající se programu Erasmus , europa.eu , 27. listopadu 2012 (přístup 10. ledna 2018)
  28. Erasmus pro všechny: pět milionů potenciálních příjemců , europa.eu , 23. listopadu 2011 (konzultováno 10. prosince 2018)
  29. KM a OM, "  Erasmus se nachází v blízkosti prodlení  ", výzvy , n o  319,31. října 2012, str.  32 ( ISSN  0751-4417 )
  30. "  Evropská komise - Tiskové zprávy - Tisková zpráva - M me  Vassiliou přítomen Erasmus + ve Francii  " , na europa.eu ,26. září 2014(zpřístupněno 20. března 2015 )
  31. „  Program mobility Erasmus +  “ , na All Europe.eu (přístup 23. února 2017 )
  32. 960 miliard eur ( sdružení Bourgogne Franche-Comté Europe )
  33. Claire Ané, granty Erasmus + na cestu do zahraničí budou v roce 2018 početnější a vyšší , www.lemonde.fr , 12. prosince 2017 (přístup 11. ledna 2018)
  34. (en) [1] , Evropská komise, vzdělávání a odborná příprava, konzultováno na ec.europa.eu dne 22. července 2016
  35. (en) Mobilita učitelů v rámci programu Erasmus 1997/1998 - 2007/08 , Evropská komise, vzdělávání a odborná příprava, konzultováno na ec.europa.eu dne 26. října 2010
  36. „  Milion dětí narozených díky Erazmu od roku 1987  “, Osvobození ,22. září 2014( číst online , konzultováno 22. ledna 2018 )
  37. Marie Piquemal a Noémie Destelle: „Milion Erazmových  dětí, opravdu?  », Uvolnit ,25. září 2014( číst online , konzultováno 22. ledna 2018 )

Podívejte se také

Bibliografie

  • Jordan Goulet, „ Erasmus život viděný zevnitř: Průvodce pro studenty, jejich rodiče a zvědavé “, (kultura a společnost), Les Editions du Net, 2016, 166p.
  • Ballatore, Magali. Erasmus a mobilita mladých Evropanů (vzdělávání a společnost), Presses Universitaires de France, 2010. 978-2130581260. 204 s. http://hdl.handle.net/2078/125473
  • Annick Bonnet , mobilita studentů Erasmus  : Příspěvky a limity stávajících studií , Sèvres, Mezinárodní centrum pro vzdělávací studia,března 2012, 52  s. ( číst online )
  • Magali Ballatore a Thierry Bloss , „  Druhá realita Erasmus programu  : selektivní afinita mezi institucemi a sociální reprodukce studentů  “, Formation emploi , n o  103,Červenec-září 2008( číst online )

Související články

externí odkazy