Ve Francii je akademie správním obvodem ministerstva národního školství a ministerstva vysokoškolského vzdělávání a výzkumu . Od té doby1. st January je 2016, každá akademie je součástí akademického regionu (jehož hranice odpovídají hranicím správních regionů ).
V čele každé akademie je rektor jmenovaný prezidentem republiky, obvykle z řad univerzitních profesorů .
Každé území republiky se stálým obyvatelstvem je součástí akademie, s výjimkou zámořských komunit v Pacifiku. Vskutku, Nová Kaledonie , Francouzská Polynésie a Wallis-and-Futuna představují tři místopředsedy rectorates .
Francouzské střední školy v zahraničí jsou schvalovány ministerstvem pro národní vzdělávání, ale spadají do rozpočtu ministerstva odpovědného za zahraniční věci a jsou pod správním a finančním dohledem Agentury pro francouzské vzdělávání v cizině a akademie pro záležitosti, jako je organizace národních zkoušek.
Výnos z Napoleon I er z17. března 1808stanoví rozdělení Imperial University na „tolik akademií, kolik je odvolacích soudů“ .
Tento článek je implementován přijetím „statutu týkajícího se rozdělení univerzity na akademie“ přijatého dne18. října 1808univerzitní radou. Statut stanoví případnou organizaci třiceti dvou akademií (na Korsice není vytvořena žádná akademie), ale katedry, které nemají potřebný počet fakult, jsou připojeny k sousední akademii. Osmnáct akademií je organizováno tímto způsobem.
Další akademie vznikají podle vývoje hranic Impéria :
V roce 1814 tedy existuje 40 akademií. Třináct zmizelo s pádem Impéria.
Vyhláška prvního restaurování předpokládá v roce 1815 snížení počtu akademií na 17, ale neuplatňuje se s výjimkou formálního připojení Korsiky k akademii v Aix. Korsická akademie byla založena v roce 1838 .
The 7. září 1848, prezidentský dekret reorganizuje akademie: akademie se vytvářejí v Remeši a Alžíru, ale jiné jsou zrušeny a jejich počet je snížen na 20.
V roce 1850 se zákon Falloux vytvořila akademie za oddělení (s výjimkou francouzského Alžírska ), ale ze zákona14. června 1854akademie se opět staly meziresortními. V metropolitní Francii je pak 16 akademií. Jsou organizovány vyhláškou22. srpna 1854.
V roce 1854 byl dekretem uděleno korsickému akademickému inspektorovi titul prorektora.
Ve vyhlášce z 13. června 1860spojuje nové oddělení Alpes-Maritimes s akademií Aix a vytváří akademii Chambéry. Ten byl připojen k Akademii v Grenoblu v roce 1920.
V roce 1888 bylo hlavní město akademie Douai převedeno do Lille.
Zmizela po francouzsko-pruské válce a po první světové válce byla obnovena štrasburská akademie, do její jurisdikce patřilo oddělení Moselle .
Od roku 1962 se postupné vlády snažily harmonizovat hranice akademií s hranicemi regionálních akčních volebních obvodů, pak regionů .
Takto se vytvářejí:
V letech 1971 a 1972 byla provedena úprava, aby odpovídala akademiím a regionům.
Po přerozdělení Île-de-France byly akademie Créteil a Versailles vytvořeny vLeden 1972.
V roce 1972 byla Moselle připojena k Académie de Nancy, přejmenovaná na Académie de Nancy-Metz .
Zatímco zámořské departementy měly prorektoráty připojené k metropolitním akademiím, Académie des Antilles et de la Guyane sdružující katedry Guadeloupe , Guyana a Martinik byla vytvořena dekretem31. srpna 1973zatímco Académie de la Réunion byla vytvořena v roce 1984.
V roce 1975 byla Korsika také založena jako akademie a oddělena od akademie v Nice.
Nakonec 26. prosince 1996je Akademie Antil a Guyany rozdělena na tři: Guyana, Guadeloupe a Martinik.
Od roku 1996 do roku 2016 tedy hranice akademií odpovídají hranicím regionů , až na několik výjimek:
Přerozdělování metropolitních oblastí vede k reorganizaci škol: od1. st January je 2016se každá akademie stává volebním obvodem akademické oblasti, jejíž hranice odpovídají správní oblasti.
Administrativní organizace akademií je zachována, ale v každém akademickém regionu je jeden z okresních rektorů také rektorem akademického regionu a předsedá regionálnímu akademickému výboru, který sdružuje rektory akademie a organizuje způsoby společné akce akademické obce. rektorů a koordinovat akademické politiky. V akademických regionech zahrnujících pouze jednu akademii je rektor volebním obvodem i rektorem regionu.
V roce 2018 zpráva zadaná ministrem národního školství a ministrem vysokoškolského vzdělávání dospěla k závěru, že je nutné sladit akademie s novými regiony vytvořenými v roce 2015, zejména s cílem obnovit plynulost vztahů s univerzitami. a další decentralizované státní služby, jejichž nové správní organizace nyní existují. První fúze je implementována v1 st 01. 2020, s vytvořením Académie de Normandie.
Ve stejný den, Akademie Mayotte je zase postaven rektor plného výkonu podle vyhlášky n ° 2019-1200 ze dne 20. listopadu 2019 o organizaci decentralizovaných služeb ministrů školství a vyššího vzdělávání, výzkumu a inovací.
| Název akademie | Odbory a místní úřady |
Školní prázdniny (pouze v metropolitní Francii) |
|---|---|---|
| Akademická oblast Auvergne-Rhône-Alpes | NA | |
| 1. Clermont-Ferrandova akademie | Allier (03), Cantal (15), Haute-Loire (43), Puy-de-Dôme (63) | |
| 2. Grenoblova akademie | Ardèche (07), Drôme (26), Isère (38), Savojsko (73), Horní Savojsko (74) | |
| 3. Lyonská akademie | Ain (01), Loire (42), Rhône (69D), Métropole de Lyon (69M) | |
| Burgundsko-Franche-Comté akademický region | NA | |
| 4. Akademie v Besançonu | Doubs (25), Jura (39), Haute-Saône (70), Territoire de Belfort (90) | |
| 5. Dijonská akademie | Côte-d'Or (21), Nièvre (58), Saône-et-Loire (71), Yonne (89) | |
| Bretaňský akademický region | B | |
| 6. Rennesova akademie | Côtes-d'Armor (22), Finistère (29), Ille-et-Vilaine (35), Morbihan (56) | |
| Akademický region Centre-Val de Loire | B | |
| 7. Orleans-Tours Academy | Cher (18), Eure-et-Loir (28), Indre (36), Indre-et-Loire (37), Loir-et-Cher (41), Loiret (45) | |
| Korsický akademický region | ||
| 8. Akademie Korsiky | Haute-Corse (2A), Corse-du-Sud (2B) | |
| Akademický region Grand Est | B | |
| 9. Akademie Nancy-Metz | Meurthe-et-Moselle (54), Meuse (55), Moselle (57), Vosges (88) | |
| 10. Akademie v Remeši | Ardeny (08), Aube (10), Marne (51), Haute-Marne (52) | |
| 11. Štrasburská akademie | Bas-Rhin (67), Haut-Rhin (68) | |
| Guadeloupe akademický region | ||
| 12. Akademie na Guadeloupe | Guadeloupe (971), Saint-Barthélemy (977), Saint-Martin (978) | |
| Guyanský akademický region | ||
| 13. Guyanská akademie | Guyana (973) | |
| Hauts-de-France akademický region | B | |
| 14. Akademie Amiens | Aisne (02), Oise (60), Somme (80) | |
| 15. Lille Academy | Sever (59), Pas-de-Calais (62) | |
| Academicle-de-France akademický region | VS | |
| 16. Academy of Créteil | Seine-et-Marne (77), Seine-Saint-Denis (93), Val-de-Marne (94) | |
| 17. Pařížská akademie | Paříž (75) | |
| 18. Akademie ve Versailles | Yvelines (78), Essonne (91), Hauts-de-Seine (92), Val-d'Oise (95) | |
| Martinik akademický region | ||
| 19. Martinikova akademie | Martinik (972) | |
| Normandský akademický region | B | |
| 20. Akademie v Normandii | Calvados (14), Manche (50), Orne (61), Eure (27), Seine-Maritime (76) Saint-Pierre-et-Miquelon (975) | |
| Nový akademický region Akvitánie | NA | |
| 21. Akademie v Bordeaux | Dordogne (24), Gironde (33), Landes (40), Lot-et-Garonne (47), Pyrénées-Atlantiques (64) | |
| 22. Limogesova akademie | Corrèze (19), Creuse (23), Haute-Vienne (87) | |
| 23. Poitiersova akademie | Charente (16), Charente-Maritime (17), Deux-Sèvres (79), Vienne (86) | |
| Occitanie akademický region | VS | |
| 24. Akademie v Montpellier | Aude (11), Gard (30), Hérault (34), Lozère (48), Pyrénées-Orientales (66) | |
| 25. Toulouse Academy | Ariège (09), Aveyron (12), Haute-Garonne (31), Gers (32), Lot (46), Hautes-Pyrénées (65), Tarn (81), Tarn-et-Garonne (82) | |
| Akademický region Pays de la Loire | B | |
| 26. Akademie v Nantes | Loire-Atlantique (44), Maine-et-Loire (49), Mayenne (53), Sarthe (72), Vendée (85) | |
| Akademický region Provence-Alpes-Côte d'Azur | B | |
| 27. Akademie Aix-Marseille | Alpes-de-Haute-Provence (04), Hautes-Alpes (05), Bouches-du-Rhône (13), Vaucluse (84) | |
| 28. Akademie v Nice | Alpes-Maritimes (06), Var (83) | |
| Akademická oblast ostrova Réunion | ||
| 29. Akademie na ostrově Réunion | Reunion (974) | |
| Mayotte akademický region | ||
| 30. Akademie Mayotte | Mayotte (976) | |
Akademie je správní úroveň umožňující vzdělávací politiku definovanou vlády , a zejména ze strany ministerstva národního vzdělávání a vysokého školství a výzkumu, které mají být použity v tomto regionu . Umožňuje jednat podle místního kontextu a ve spolupráci s místními úřady: