Dětství a mládež je sektor vydání , která se specializuje ze své formy a obsahu v publikacích pro mládež ( děti a mládež ). Je to žánr , který se vynořil z XIX th století a získal důležitost během XX th století. Název „dětská literatura“ se v roce 1950 objevuje v kritických pracích. Toto jméno se v průběhu času postupně vyvinulo a ustoupilo „dětské literatuře“, poté „dětské a dětské literatuře“ a nakonec „dětské literatuře“. Tento sektor, který se řídí různými zákony z jiných vydání, vychází ze specifické historie. Ve Francii je zákonem, kterým se řídí publikace pro mladé lidi, zákon ze dne 16. července 1949 o publikacích určených pro mladé, ve znění článku 14 vyhlášky23. prosince 1958 a podle zákona z 4. ledna 1967.
Příběh pracuje pro starty mládeže z XVIII -tého století. V té době měly střední třídy přístup k levným knihám. Až do XV -tého století, neexistuje žádný konkrétní kniha pro děti, protože i když jsou velmi nízké gramotnosti, vyplývá z toho, že jsme jim propůjčuje téměř žádná pozornost. Romány rytířství jako Lancelot du Lac , biblické příběhy a tradiční příběhy ( Gargantua , Renart ) jsou ty, které se nejvíce šíří po celé Francii. Kniha se používá v zásadě jako vzdělávací nástroj a zabývá se náboženstvím, morálkou, vzděláním a dobrými mravy. Od XVI th do XVIII -tého století, větší rozmanitost je pozorován v redakční výroby; dítě však ještě nemá svůj vlastní status, protože je vnímáno jako miniaturní dospělý.
První spisy pro mladé, stejně jako spisy Charlese Perraulta , pro ně nebyly výslovně vyhrazeny; byly zaměřeny na dospělé i na děti. Ve francouzské doméně je první knihou určenou pro dítě ( Louis de France ) Les Aventures de Télémaque (1699) od Fénelona . Právě s Jeanne-Marie Leprince de Beaumont byly napsány první příběhy speciálně určené pro mladé lidi. Zároveň si mladí diváci osvojili Gullivers , Dona Quijota a samozřejmě Robinsona Crusoého , kterého doporučil Jean-Jacques Rousseau . Kouzlo dětské literatury spočívá v tom, že je v první řadě prostředkem pro okouzlující nebo rušivé snění.
V XIX th století objevují knihkupci vzdělání ( editoři ). Louis Hachette , který se nejprve specializoval na učebnice , investoval do vydávání volného času od roku 1850. Právě rozvoj cestování mu dal nápad zřídit kiosky ve stanicích, ve kterých prodával Od roku 1853 sedm sbírek určených pro cestovatele, z nichž bude pokračovat pouze jedna, Růžová knihovna , s autory jako Comtesse de Ségur nebo Zénaïde Fleuriot .
V roce 1843 založil Jules Hetzel Nový dětský obchod . Poté, v roce 1864, zpět z exilu, vydal vzdělávací a rekreační obchod pro rodinné čtení. Projekt má spojit vědce, spisovatele a ilustrátory s cílem sladit vědu a fikci a dát představivost službě pedagogiky . Je obtížné se držet v pozitivistickém podnebí , ale díky setkání s Julesem Vernem se Hetzel podařilo prosadit nový žánr.
V roce 1865, v Anglii, objevil Alenka v říši divů od Lewise Carrolla . Do francouzštiny bude přeloženo v roce 1869.
Po roce 1870 došlo k znásobení titulů a vydavatelů. Toto je éra úspěšných románů Hectora Malota : Sans famille ; Erckmann-Chatrian : L'Ami Fritz ; Frances Hodgson Burnett : Malý lord Fauntleroy (1886). Od roku 1907, po prvním letounu Huberta Lathama, který letěl ve výšce 300 metrů , napadly sny o cestování literaturu s Le Tour de la France dvěma dětmi madame Augustine Fouillée (pod pseudonymem G. Bruno ) a Le Merveilleux Voyage Nilse Holgerssona přes Švédsko od Selma Lagerlöf , dva velmi úspěšné romány, které bude znamenat zlom v dětské literatuře. Tyto sny o cestování spojují dítě a dospělého, kteří ochotněji čtou dětskou literaturu, avšak se dvěma historickými přestávkami ve výrobě: průchodem dvou kataklyzmat v podobě světových válek.
Exploze obrazu Épinal a sbírky příběhů v obrazech, stejně jako sbírky vlasteneckých textů po první světové válce, oživily zájem o čtení a zároveň o to, co by se stalo předkem komiksu .
V meziválečném období bychom měli zdůraznit (ve Francii) otce Castora ( Paul Faucher ), Les Contes du chat perché od Marcela Aymé a několik knih od Jacquese Préverta . V Belgii má Albert Hublet úspěch s kolekcí Alain Belle-Humeur .
Bezprostředně po druhé světové válce dostal Louis Mirman, ředitel sekce mládeže v Hachette , a jeho manželka Madeleine Gueydoux myšlenku používat k tisku knih jednoduchý papír za snížené náklady, což by umožnilo rozmnožovat publikace v „Zelená knihovna“ a „Růžová knihovna“.
Od 50. let , kdy se dětská literatura rozvíjela a silně obnovovala, se objevila aktivita literární kritiky pod vedením průkopníků, jako jsou Natha Caputo , Marc Soriano , Mathilde Leriche a Janine Despinette . Vytváří se několik profesních sdružení a také
Během sedmdesátých let se François Ruy-Vidal s pomocí Harlina Quista zabýval tématy, která byla dosud vyhrazena dospělým, a domnívala se, že „neexistuje dětská literatura, existuje literatura“; Françoise Dolto ostře kritizovala svou vizi věcí. Vize, která je o to otevřenější kritice, že dětská literatura má sloužit mladým lidem, protože má přispět jak k rozvoji, tak k blahobytu jejích čtenářů. Jeho rolí tedy je podporovat a prosazovat pomalou transformaci svého mladého publika prostřednictvím tří hlavních cílů: rozvoj osobnosti se zaměřením především na morálku a ideologii, přenos znalostí a zábavy.
Na konci XX th století, s větší volností pro autory a ilustrátory, v časných 1980 , humorné literatury přestává být okrajovou jako u Marcel Aymé a vidí hříčky z Pierre Elie Ferrier : na prince Motordu , nebo chlupaté monstrum jehož zvládnutou drzost ocení i základní školy a logopedi . Ve stejné době, abychom přiblížili knihu mladistvým, kteří milují videohry, jsme viděli rozkvět nové řady románů pro čtenáře: knihy, ve kterých jste hrdinou , jejichž čtení bylo podobný honbě za pokladem . Tyto knihy, převážně přeložené z angličtiny, byly po deset let obrovským úspěchem slámy.
Od začátku XXI tého století došlo k oživení zájmu o dětské literatuře, způsoben především vlivem knih v sérii Harry Potter . Tato série, která vrátila chuť čtení určitým dětem, zaznamenala u ostatních autorů nárůst prodeje jejich knih. Druhou příčinou tohoto oživení je vzestup výběru a kreativity mezi novými spisovateli mládeže. Korea vystupuje jako jeden z předních hráčů na trhu s bohatstvím a rozmanitostí svých ilustrátorů. Výroční zprávy o míře negramotnosti (10%) ve Francii zůstávají po více než třicet let stejné.
Stejně jako jiné typy literatury se i ta zaměřená na mladé lidi přizpůsobuje digitální revoluci . Ve Francii se to zhruba od roku 2009 začíná měnit. Zatímco vydavatelé jako Nathan , Fleurus nebo Gallimard jeunesse , tradičnější, se drží produkce elektronických verzí svých papírových publikací, mnoho dětských vydavatelů se vydává na stoprocentní digitální produkci, jako jsou edice GoodBye Paper . V Quebecu edice La Pastèque produkují interaktivní digitální příběh Tout garni ve spolupráci se studiem Dpt. a Yuri Kurk vyvíjí aplikaci Miniminus, která nabízí širokou škálu originálních digitálních textů v šesti různých jazycích.
Mládežnické vydávání čelí při přechodu na digitální vysílání různým výzvám. Musí zpochybnit důležitost používání velkého množství funkcí, které nabízí digitální technologie. Musí se také přizpůsobit ekonomickým a právním imperativům, které mohou být četné a odlišné v modelu, kde se zvyšuje rozmanitost prvků obsažených v publikacích. Rovněž čelí určitému odporu cílového publika. Například v Quebecu by nejen rodiče nechtěli svým dětem nabízet digitální knihy, ale samotné děti se digitálním knihám vyhýbají. Nakonec je důležité, aby vydavatelé zpochybnili privilegované ekonomické modely, protože jsou spojeny s přijetím distribučního formátu: publikování prostřednictvím aplikace například vyžaduje podnikání prostřednictvím iTunes a Google Play .
V posledních letech autoři dětské literatury výrazně rozšířili a rozšířili police knihkupectví . Dá se tam skutečně najít bohatá volba a kreativita. Jedním ze žánrů, ve kterém obzvláště vzkvétají současní mladí autoři jako Claude Ponti a Grégoire Solotareff, jsou ilustrovaná alba . Vytváří se skutečná kultura alba v domácnostech i ve škole. Jedná se skutečně o jeden z prvních kulturních předmětů, se kterým bude dítě od útlého věku schopné zacházet a dokonce je vlastnit. Někteří učitelé dokonce používají literaturu z dětství a mládeže jako podporu učení se číst.
Mnoho vydavatelů jako Gallimard , Hachette , Circonflexe , Thierry Magnier nebo École des loisirs navíc nabízí propracovaná alba (poetické a / nebo symbolické texty, umělecké ilustrace atd.) Na různá a důležitá témata (rozdíl, tolerance, smrt…) . Někdy se jedná o malá nakladatelství zaměřená na kvalitu, jako například Mémo , vydavatel Nantes od roku 1993, který věnuje část svého katalogu významným reedicím, nebo Éditions du Jasmin, vytvořený v roce 1997, odhalený vydáním Tales of the Alphabet od Emmanuelle a Benoît de Saint Chamas . Některá nakladatelství občas riskovat editace „politicky nekorektní“ texty, jejichž obsah baví děti i dospělé, jako je Le Dragon disgustant podle Henriette Bichonnier , ilustrovaný PEF ( Gallimard ).
Od 70. let 20. století se kritici konkrétně zaměřili na tato grafická díla, zejména na dílo Janine Despinette, která vytvořila koncept „literatury v barvách“ .
Vydání pro mládež vidí vznik nových narativních forem, které jsou založeny na pěti smyslech dítěte. Technologie a možnosti tisku na různé materiály rozšiřují akt čtení na složitá, stále bohatší pole experimentování.
Zvýšila vyprávění , jak řešit Typlume & graphine , rovněž nabízí nové možnosti čtení, princip je v historii a proto by se knihy skutečné prvky života dítěte pro řešení rezervovat zábavně osy podporující učení. Je však třeba zdůraznit výhradu k návrhu určitých hráčů na trhu, kteří mají tendenci zobrazovat dítě v bdělé situaci.
Knihy laciné děti existovala od XIX th století, ale redakční sektor byl zasažen v pozdních 1970 podle fenoménu brožované nebo dvacet let po sektoru pro dospělé, jako kdyby publikum dětská (nebo rodiče?), Do té doby byl neochotný nabídnout (sami) malý jednorázový román. Vydání Přátelství ( Hatier ) skutečně zahájila svou sbírku „Jeunesse pocket“ v roce 1971, poté L'École des loisirs , její sbírku „Renard Poche“, ve které se od roku 1976 objevily Le Voyage en ballon a Crin-Blanc od Alberta. Lamorisse , tituly Tomiho Ungerera nebo Arnolda Lobela a klasika ( Robinson Crusoé od Daniela Defoea , L'Homme à l'oreille cassée od Edmonda About , Le Roman de la mummy od Théophila Gautiera , Les Voyages de Gulliver od Jonathana Swifta , Quentin Durward od Walter Scott , Tartarin de Tarascon od Alphonse Daudeta …). Skutečným bouřením v malém světě dětského vydávání je však vydání prvního „ Folio junior “ v roce 1977 pro publikum teenagerů a nedospělých. Tato sbírka zejména vydává díla Henri Bosca , Roalda Dahla , Clauda Roye , Michela Tourniera , Marcela Aymé atd. Od nynějška děti znají také kouzlo knihy, jejíž stránky vypadávají, přičemž první vydání Folio junior jsou obzvláště křehká. Úspěch kolekce vedl Gallimard k zahájení barevných ilustrovaných kapesních knih pro děti ve věku 5–7 let („Folio Benjamin“) v roce 1980, poté v roce 1983 kolekce „Folio Cadet“ pro střední věkovou skupinu. Hachette následovala hnutí „ Dětská Kapesní kniha “v roce 1979: Erich Kästner s Émile a detektivy , Hans Peter Richter , José Mauro de Vasconcelos s My beautiful Orange Tree , Henriette Bichonnier s Émilie and the Magic Pencil , Paul Berna atd. V roce 1980 pak přišlo turné po Flammarionovi s „ Castorem Poche “ (a vydání racka Jonathana Livingstona od Richarda Bacha, ilustrovaného Gérardem Franquinem ) a Casterman s „ The Pocket Friend “. V osmdesátých letech 20. století uvedly všechny významné dětské vydavatelství své kapesní sbírky. Od 90. let neznala většina románů pro mladé lidi a mládež jiné vydání než brožovanou verzi. To však bývá na začátku XXI th století růst. Kapsy kolekce „Benjamin Folio“ jsou tedy znovu vydány ve formátu, který je podobný formátu alba .
V posledních letech se hranice mezi brožovanými a jinými knihami v dětské literatuře stírá: někteří vydavatelé publikovat krátké romány pro studenty přípravného kurzu (CP) nebo následujících tříd, které znovu nabývají charakterů určitých metod čtení CP (Ratus, Gafi,…). Jiní vydavatelé publikují v malých kapesních knihách díla, která jsou stejně velkým albem jako román, to znamená, že obsahují spoustu ilustrací a často krátký text ( Le Loup rouge od Friedricha Karla Waechtera nebo Du Commerce de la Mice od Alaina Například Serres ). A konečně, zatímco paperback tendenci upřednostňovat romány, sbírky se staly velmi časté (sbírky krátkých textů, jako je Histoires pressées podle Bernarda Friot , sbírky poetických textů, sbírky detektivní novinek jako Drôle de Samedi soir by Claude Klotz , sbírky příběhů, jako je Příběhy ze ztraceného království od Erika L'Homme a François Place.
Vzestup tohoto vydavatelského sektoru byl doprovázen nárůstem literárních cen udělovaných kolektivy knihkupců, profesními sdruženími, veletrhy a dalšími literárními akcemi. Ve Francii jich není méně než 136.
Některé další ceny:
Na francouzských školách a vysokých školách musí být nyní učitelé informováni o dětské literatuře. Francouzští učitelé na vysoké škole proto musí nechat svým studentům přečíst alespoň jedno dílo dětské literatury. Tituly jsou doporučovány v oficiálních programech zveřejňovaných Ministerstvem národního školství . Kromě toho jsou prostřednictvím portálu Éduscol nabízeny seznamy „Čtení pro vysokoškoláky“ za účelem doplnění názvů památkové literatury vysokoškolských programů.
V Primárkách je poptávka mnohem větší: například učitelé 3. cyklu musí mít žákům ročně přečteno deset děl (alba, romány, příběhy atd.) (Práce, na kterých se pracuje ve třídě se všemi žáky). Kromě toho musí žákům umožnit, aby přečetli navíc deset děl volnějším způsobem; u těchto deseti knih si žáci nevybírají všechny stejné, na knihách se ve třídě kolektivně nepracuje; učitelé by měli dětem umožnit čtení, například tím, že jim pomohou vybrat si ze školní knihovny.
Od roku 2002 ministerstvo rovněž zveřejnilo seznam určený pro učitele základních škol. Když se poprvé objevil, tento seznam byl silně zpochybněn autory i knihkupci, vydavateli nebo některými učiteli. Se 180 tituly to bylo považováno za příliš omezující, dalo by se obávat, že to zmrazí literární krajinu. V roce 2004 rozšířila aktualizace pod vedením Christiana Poslaniec doporučení na 300 titulů .
Seznam 300 knih, které ministerstvo navrhlo v roce 2004, se týká pouze 3. cyklu základních škol (CE2-CM1-CM2), což znamená, že pokud vezmeme v úvahu dva další cykly ( 1. cyklus s mateřskou školou a cyklus , existuje více než 300 knih) 2 s velkou částí mateřské školy, CP a CE1). Je nicméně pravda, že ministerstvo vypracovalo dokumenty zejména (pro cyklus 3 , jako jsou aplikační dokumenty cyklu literatury 3 a doprovodný dokument Čtení a psaní pro cyklus 3., toto je pouze orientační seznam.
Upozorňujeme, že tento seznam obsahuje klasiky dětské literatury, které se dostaly do veřejné sféry a jejichž texty jsou proto volně fotokopírovatelné a distribuovatelné studentům. Některé z těchto textů jsou k dispozici také na Wikisource (například Stoický cínový voják , Malá malá dívka a Malá mořská víla od Hanse Christiana Andersena ; L'Oiseau bleu od Madame d'Aulnoy , Dame Winter , Le Pêcheur et sa Woman a L ‚Oiseau d'Ourdi od bratří Grimmů ; Ali Baba a čtyřicet zlodějů a Sindibád námořník , a to jak z Tisíc a jedné noci ; bajky La Fontaine , Kráska a zvíře od Jeanne-Marie Leprince de Beaumont ; několik příběhů Charles Perrault , včetně Cendrillon a Barbe-Bleue ).
Hlavní festivaly a veletrhy ve Francii jsou:
Domníváme se, že dětská literatura v Quebecu začíná dobrodružstvím Perrine a Charlot od Marie-Claire Daveluy v roce 1923, které se poprvé objevilo v recenzi L'Oiseau bleu , první recenzi určené pro děti, vydané společností Saint - Jean-Baptiste pro mladé francouzské Kanaďany. V té době byla výroba poměrně malá a ve 20. letech 20. století vyšlo jen několik dětských titulů, například Dollars nebo L'Épopée de 1660, které à la jeunesse uvedla Joyberte Soulanges, alias Ernestine Pineault-Léveillé.
První francouzská knihovna pro děti byla založena v roce 1937 v Montrealu ve čtvrti Hochelaga . Již ve 40. letech 20. století se v Quebecu náhodně vyvinula dětská literatura po událostech z druhé světové války . Ve skutečnosti, když došlo k přerušení vztahů mezi Francií a Kanadou, dodávky evropských knih byly obtížné. Proto bylo nutné v Quebecu vyrobit více knih . K tomu, ministerský předseda Kanady , William Lyon Mackenzie King , udělil francouzskokanadský vydavatelům licenci k reprodukování francouzských děl. Tento zásah federální moci přispěl k rozvoji publikování v Québecu. Knižní průmysl vzkvétal a Montreal se během druhé světové války stal hlavním vydavatelským centrem. Během těchto let zapojení knihovníků také přispělo ke vzestupu dětské literatury díky literárním aktivitám, které zahájili s cílem stimulovat mladé čtenáře.
V 70. letech došlo k oživení dětské literatury. Organizace Communication jeunesse , jejímž posláním je propagovat dětskou literaturu v Quebecu, byla vytvořena v roce 1971. Recenze Lurelu byla vytvořena v roce 1978 a pomáhá propagovat tento typ literatury.